职业技术院校系部二级管理初探(1)(2)

2013-11-17 01:40

导读：不同的课程有不同的特点，教学的实施要求也不相同。而不同的教育工作者对相同的课程因教学方法和经验累积的程度不相同，教学观念和指导思想的侧重

不同的课程有不同的特点，教学的实施要求也不相同。而不同的教育工作者对相同的课程因教学方法和经验累积的程度不相同，教学观念和指导思想的侧重点不相同，所采用教学技巧及实施案例就必然不同。通过案例管理，形成精品教学理念，减少学院教学技术引进的开支．壮大精英师资队伍，提高专业教学水平，加快专业师资队伍建设成长，缩短新旧专业教育工作者之间的专业水平差距，改善系部专业教学的质量。从而提高毕业生的专业素质，推动学生的就业．扩大学院在社会上的影响。共2页: 1 [2] 下一页论文出处(作者):
高职院校院系二级教学工作管理模式构建
构建服务为主旨的高职教学督导系统

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