高职应重视院校管理研究(1)(2)
2015-07-25 01:20
导读：当高职院校获得了较大的办学自主权之后，就可以自主制定适宜的改革与发展战略，形成自己独特的办学思路，探索适合本校的管理方式，提高办学效益等
当高职院校获得了较大的办学自主权之后，就可以自主制定适宜的改革与发展战略，形成自己独特的办学思路，探索适合本校的管理方式，提高办学效益等。这时，如何提高本校的决策能力与决策的科学性就成了高职院校所面临的一个现实问题。这一问题的一条可能的解决途径就是开展院校管理研究。办学自主权的增大客观上促成了院校管理研究，而院校管理研究则为高职院校如何充分且有效地行使办学自主权提供可靠的咨询。
高职院校在获得越来越多的办学自主权的同时，高职教育在国家整个高等教育事业中的地位也越来越显著。《2004年全国教育事业发展统计公报》显示．2004年普通高校共招生 447．34万人，其中本科209．91万人，高职237．43万人。这表明高职院校的招生人数已经超过了本科院校的招生人数，在整个高等教育事业中，高职教育已经稳居半壁江山。事实上，高职教育在中国高等教育走向大众化的历程中，扮演着不可替代的角色，承担着重大的教育使命。国家希望能通过高职教育来增加智力资本、增强竞争力，高职院校在当代迎来了难得的发展契机。在这样的背景下，高职院校的管理研究也就不再是一个可有可无、无足轻重的问题，需要通过研究自身来改进工作，并通过科学有效的工作来促进院校的持续发展。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
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