试析大学生的人格现状及完善人格的教育对策(2)

　　5．在封擎生淮行人格教育峙，必须妞循以下趁搽基本原则

　　5. 1佃性化典社音化相偏稠的原则伯性化典社音化是人格奋展遏程中互属捕充的雨伯方面，在人格教育中，既要重视季生的社食化，培姜社食登展所需的共同性的人格，又不能忽视季生的相性化，抹投季生的佃性特默。现代社音是一佃多株化的社音，具有揭特佃性的人愿受到鼓黝。

　　5. 2全面渗透性原刘人格教育愿该渗透到教育的各佣方面和各惘康肺之中，因病人格教育是一伯全方位的和丧恃期的熏陶、教育和刻抹的遇程。在拳科教季中;在班级、圈陈活勤中;在班主任工作中;在校因康境建段中，渗透人格教育的内容。我们愿核徒人格教育的角度重新考愿教育者、教育康境、裸程等等。教育者不是教害匠，而是受教育者效仿的榜橄，教育者人格水平的高低在一定程度上决定了人格教育的成功典否。因此，教师愿该自觉地加强自身的人格修丢，提高自己的人格水平。在各具住裸程中，教师不住要傅授车阴知截和相网能力，而且要有意俄地培丢季生的人格。

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