浅谈提高医学成人高等教育质量的探讨(2)

　　3完善的规章制度是提高成人高等水平的有力保障

　　目前，成人教育的管理方法和手段十分薄弱，改革学校的势在必行．为此，笔者认为只有把完善的制度与严格的管理紧密地结合起来，成人教育才能实在而高效率地发展。其一，优化成人教育内部组织结构。学院健全了组织机构。根据、教务、学生管理分别成立了成人教育学院办公室、教务科、学生科、并针对相应的管理体制定员定岗，规范了管理，保证了各项工作正常运行。明确每个管理部门的职责和岗位责任．从提高教学质量．为师生做好服务的角度出发．简化办事程序，提高各项基本业务活动的绩效，通过创新不断提高效率来实现长期的优异绩效。其二，加强管理和教学信息化建设。高效的成人教育管理愈来愈依赖于学校的管理信息系统的建设与应用。在人员有限、大量管理工作摆在面前的情况下．建立科学的、实用的管理信息系统对教师和学生来说都至关重要。信息化系统管理和应用，极大地促进了良好的成人教育内部组织的形成，能够带动教师和管理人员树立与学校一致的目标，为他们营造出积极的工作氛围．从而促进一支素质和业务素质过硬的管理队伍和教师队伍的形成。其三，加强学生的常规管理。目前，成人学生常常出勤率较低，学习效果较差，作弊现象普遍，很大程度上是由于我们的管理方式不当、没有适应成人学生的特点造成的。教师应当根据学生的特点和思想规律，一方面要积极发挥思想政治教育工作，严格学生纪律，管理保障教学的顺利开展，另一方面还要培养优秀学生干部，形成成人学生领导核心，克服学生自卑心理，激发他们正确的学习动机。因此．加强成人教育的常规管理，最大限度地发挥他们的主观能动作用，调动其学习的积极性、自觉性和创造性，十分必要。

　　4加强教风学风建设是提高成人高等医学教育水平的有力措施

　　在教风方面．成人教育教学不应是普通教学的延续与翻版。也不应是全日制教学的压缩版或串讲。教师对所教授课程应有认真的态度与详细的安排，根据成人学生的实际知识水平与知识结构，合理地安排教学内容，这样才能切实提高教学水平；在学风方面，针对学员学习动机不纯、基础差、工作生活有压力采取有力措施：转变学习生的学习观念；根据学生的实际生活、学习与工作情况安排教学内容；强化学生管理。努力掌握学生的思想、行为特点，认真考虑广大学生的矛盾．不回避现实情况，并将之作为平时学生管理的依据．引导他们处理、协调好工作学习生活关系。

　　总之，成人教育采用什么样的管理模式和教学模式才能创造出有利于人才脱颖而出的良好，才能为飞速发展的不断输送高质量的各类人才，是现代研究的重要内容。成人医学高等院校必须坚持以科学发展观为，不断强化质量意识，把重点放到内涵建设和提高质量上来，切实保证教学质量。使医学成人高等教育可持续健康发展。