高素质市场营销专业人才培养模式构建研究(1)(2)
2015-05-29 01:16
导读：综合技能课程：市场调查与预测、现代推销技术、企业营销策划、广告原理与实务等。 公共必修课程：马克思主义 哲学 原理、毛泽东思想概论、邓小平理
综合技能课程：市场调查与预测、现代推销技术、企业营销策划、广告原理与实务等。
公共必修课程：马克思主义
哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、思想修养、法律基础、计算机应用基础、文学欣赏、体育等。
2.积极实施以实践教学为核心的新的培养模式
立足于市场营销专业人才培养的规律和特点，结合当前市场营销专业教育的实际情况，市场营销专业教育应积极实施以实践教学为核心的新的人才培养模式。
借鉴国内外成功的人才培养模式，以下两种模式是当前市场营销教育较为理想的选择：第一种是“实践＋理论”模式，即在规定的学制内，可以一边实践，一边理论，即明确在学时上是课程理论学习后进行实践操作，突出实践教学的主体地位，目前已在部分市场营销院校得到实施。第二种是“实践——教学——实践”模式，即在规定的学制内，将人才培养大致划分为三段：第一段是实践教学，主要任务是安排学生进行实践技能训练和操作，完成一定的实践教学内容，使学生“知其然”；第二段是理论教学，主要任务是结合第一段的实践进行理论教学，使学生“知其所以然”；第三段仍然是实践教学，主要任务是强化实践，全面提高学生的顶岗业务能力和实际操作水平，完成人才的培养。这种夹心面包式的人才培养模式，任务明确，方便实施，应该成为市场营销专业教育
人才培养模式改革的方向。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
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