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浅谈提高实验技术人员的综合素质在实验教学中(2)

2016-04-17 01:00
导读:(一)结合专业跟班听课 实验课是理论课程的一部分, 是理论课程的拓展与延伸。实验课与理论课有机统一、相互配合, 才能够保证教学效果, 提高教学质

(一)结合专业跟班听课
  实验课是理论课程的一部分, 是理论课程的拓展与延伸。实验课与理论课有机统一、相互配合, 才能够保证教学效果, 提高教学质量。实验技术人员每学期有目的地跟班听课,有助于提高自身理论水平,有助于了解、把握教学目的, 配合教师安排好实验内容, 有针对性地对学生进行实验指导, 才能保证实验教学的顺利完成和高质量开出。因此实验技术人员要根据所承担的实践教学任务,结合自己的实际情况, 有目的跟班听课,提高自己的理论知识, 理论与实践相结合、保证各类实验课正常开出。
(二)业务培训
  这是提高实验技术人员业务水平的主要方法之一, 其形式主要有在职培训、脱产学习、派出学习等。在职学习是让实验技术人员参加一些与自己业务有关的短期培训班, 突击学习专项技术和理论知识。到知名高校实验室参观学习等。脱产学习可以在校内、外进行非学历专业的学习, 选一个与本职工作紧密联系的专业系统学习, 也可以进行相关的学历教育和学习。派出学习, 即派实验技术人员外出参加培训、进修和参观等, 使其提高水平。以便提高实验教学水平, 加快实验教学改革, 促进实验室建设。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
谈人本管理在普通高校独立学院招生工作中的应用
工学结合培养酒店管理专业技能型人才
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