高职《市场营销》课程实践性教学方式探讨(3)
2017-08-21 05:48
导读：实践教学必须注意有效性，做到有计划、有布置、有落实。因此，必须建立实践教学的考核标准，可采取分层次步步过关的方式，使学生学有动力，做有目
实践教学必须注意有效性，做到有计划、有布置、有落实。因此，必须建立实践教学的考核标准，可采取分层次步步过关的方式，使学生学有动力，做有目标。考核标准应明确、具体。考核方法应量化、可行。
总之，在《市场营销》教学中，应在发挥传统教学方法的长处的基础上，采用多种实践性教学方式，走特色教学之路，育社会精英之才。
参考文献[1] 白国玉.《市场营销》课应注意培养学生的沟通技能[J].职业教育研究,2004(11).[2] 常英.体验式学习--市场营销教学方法的新探索[J].天津职业院校联合学报,2006(1).[3] 唐文.高职院校市场营销学课程教学改革的思考[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2006(3). [4] 王荷琴.《市场营销学》的教学模式设计与探索[J].宁波广播电视大学学报,2005(2). 论文出处(作者):
中秋礼品市场分析
汽车营销毕业论文
