对“学案导学”教学模式的利弊分析(3)

　　69. In Paragraph 2, the author uses jazz as an example to________.

　　A. compare it with rock music

　　B. show music identifies a society

　　C. introduce American musical traditions

　　D. prove music influences people's lifestyles

　　三、“学案导学”的意义

　　“学案导学”课堂教学模式的价值总体归纳如下:

　　(1)这种以“学案导学”的教学模式,能够改变课堂教学观念和教学方式,提高课堂教学效率;能改变以教师为中心、学生围绕教师转的传统教学模式,建构以学生为中心、以教师为主导的新教学模式。

　　(2)“学案导学”是以学生的学和练为主,体现了“做中学英语”的教学思想。“学案导学”能改变学生的学习方式,它强调一种主动探究式的学习方式,培养学生的学习策略,让学生“学会学习”,培养学生创新精神和实践能力,倡导“以人为本”的思想,关注每一个学生的发展,是推进素质教育的一种新的尝试。

　　(3)“学案导学”的教学模式可以避免单纯使用课件、盲目地使用资料和题海战术,使教学更具有针对性、价值性、有效性,突出重点,从而达到减轻学生和教师负担的目的。