高中英语学不好的原因(1)(2)

有些语法题目，考的是同一个语法，但学生就是做一次，错一次。每次老师讲完，学生都听明白了，但是再做的时候还是错了。为什么呢？问题在于：学生只是听明白了，而没有从根本去考虑题目的考点和老师的思路，所以只是一味的做，还是一味的错。

还有很多学生都有这样的错误的观点：英语，这些背的科目，考试前强化一下，“临急抱佛脚”是可以的，英语不同数学、物理，这些科目需要的是智力，只要理解就懂了。所以很多学生在考试前才去拼命的背，拼命的往脑袋里塞词汇，语法，但是高中课本内容多，学生根本没可能一下子就全部塞到脑袋里的，所以到最后还是没弄懂就考试，还是考的不好。其实学英语跟学其他科目一样，需要的是正确的方法。英语其实是一门规律性很强的科目，只要掌握了其规律，而且踏踏实实的去学，没有学不好的。

四、             认为基础差，就没办法学好，老师水平不高，所以学不好

有些学生到了高中以后，其实还是想学好英语的，但是觉得自己在初中的基础差，所以想学好其实是不行的。如果这样想的话，就不对了。人的意识不是静止的。只要肯踏踏实实的去学习，就算基础差，也可以改变的。初中的英语，在高中还是重重复复的再次出现，所以在高中的学习过程中，其实还是可以补回初中的知识的。不过这肯定要比别的学生付出更多的汗水和努力。天下没有免费的午餐，一分耕耘，一分收获。要有收获，就要付出代价。但是很多学生对于一系列的英语学习却懒于付出，例如，课前预习，背单词，做练习，多阅读，多朗读，他们都不认真对待，不积极地去做，当然就学不好。

还有些学生把自己的成绩差归咎于老师的水平不高，这样对老师的评价是很不公平的。在与学生的交流中听到，不少学生都很自豪的说自己初中的英语是如何如何的好，学习是如何如何的轻松和有趣，他们是如何如何的喜欢他们初中的英语老师等等。教师在学生的学习过程中起的作用是不可忽略的。但把自己的成绩不好归咎于老师就不对了。老师起的只是一个拐杖的作用，是引导学生去学习。学生应该在自己方面多找原因。不应该还是把自己沉浸在初中的学习中，也不应该把在初中学习英语的方法全部照搬照套的带到高中来，不愿意付出努力，却一味的怨天尤人。其实改变成绩的关键在于学习态度，学习方法和学习习惯。只要肯改变现状，不怕苦，踏踏实实，从头做起，肯定就能学到位。

新课标的实行，使到我们的教学内容大大的更新了，但是课本容量之大，使到很多学生吃不消，从而对英语学习存在着消极的思想，这使到我们教师也要花很大的力气去完成教学。但存在就合理。既然有新鲜的事物，我们就得去接受和改变！愿高中的教学可以开出美丽的花朵。

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