挖掘网络资源 拓宽英语教学(1)

【摘要】当今时代信息技术在社会各个领域已得到了广泛的应用，正在影响和改变着我们的学习、生活、思想方式，并向教育提出了严峻的挑战。全面实施素质教育已经成为我国信息时代教育的基本国策。而现代信息技术在实施素质教育中起着越来越重要的作用，是促进素质教育全面发燕尾服，稳步提高的重要途径。英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力的过程；又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。因此信息技术和网络不仅成为教师学习提高的途径，也是应当成为学生学习的工具。运用现代信息技术与英语教学的整合，倡导素质教育是我们面临的一个新的教改课题。

【关键词】信息技术；素质教育；能力；创新；英语教学

1、课题的提出：

社会生活的信息化和经济和全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类各个领域中使用最广泛的语言。为此，英语教育仍要不断提高，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程。它强调让学生通过学习、提出问题、收集材料，对研究目标进行探索、分析研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中，培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。

2、理论依据：

新课程标准制定的基本理念和实施建议中有一点：利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。具体为：利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；利用计算机和多媒体教育软件，探索新的教学模式，促进个性化学习；合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。

3、实施程序和策略：

下面围绕初二英语（下）Lesson  102  Miss  Evans  谈谈信息技术在其中的应用。

1）、Lead-in  words:

Teacher: Well,  so  much  for  lesson  101.  Let’s  listen  to  a beautiful  song.

(The  teacher  plays  the  song  and  the  beautiful  music flies  in  the  air.)

Tr:  Do  you  know  the  name  of  the  song?

Ss:  My  heart  will  go  on.

Tr:  Yes.  What  film  is  it  from?

Ss:  Titanic.

Tr:  Have  you  heard  of  it?

Have  you  seen  the  film?

Do  you  want  to  see  the  film?

If  you’d  love  to  see  it  and  you  can  finish  your  tasks  well, we’ll  see  it  next  class.

2）、任务：首先分组确定选择查找的资源，然后以组长负责，进行组内分工和合作；其次，小组成员根据分工进行资料搜索，接着，组别间进行交流讨论，制作演示文稿；最后，小组推举代表本组演讲，让学生对各组的交流进行评比，评出各个奖项。

Group  One:  Find  out  who  made  the  ship. 

when  was  it  made ?

How  much  did  it  cost ?

How  long /wide /high  was  it?

How  many  people  could  it  hold ?

What  was  inside ?

Group  Two:  When /Where /Why   did  the  story  happen ?

Group  Three:  How  is  the  sunk  ship?

Who  reported?

Group  Four:  Collect  the  beautiful  pictures  and  the  songs  about  Titanic.

Group  Five:  Other  love  stories  happened  in  the  ship.

    Requests:  Try  to  introduce  what  you  have  got   ready   in  English.  If  there  are  any  new  words  in  your  introduction, please  show  them  in  the  card  with  their  meanings.

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