浅析中专英语教学中非智力因素的培养(1)(2)
2014-05-23 01:45
导读：趣，以充分发挥非智力因素，教师要有意识地培养学生课堂注意力，以各种教学手法吸引他们并贯穿于全课始终。当学生学习遇到困难时，教师要和学生一
趣，以充分发挥非智力因素，教师要有意识地培养学生课堂注意力，以各种教学手法吸引他们并贯穿于全课始终。当学生学习遇到困难时，教师要和学生一起猜想、分析，积极地启发诱导，帮助学生分析出错的原因，从中点播他们的思维。“授人以鱼，不如授人以渔”，要对学生进行学习方法和独立思考的指导。如新课预习指导、记忆指导、阅读指导等等，并鼓励学生去探索适合于自己的学习方法。这样费时少，效率高，能产生事半功倍的效果，并培养了学生良好的学习习惯，使学生能保持学习兴趣的持久性；要注意成功教育，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，他可以促进学生好好学习的愿望。对他们的点滴成绩要进行鼓励，让其觉得自己的努力是有效的；要强
化学生克服困难、坚韧不拔的意志品质，让学生借助老师和同学的帮助通过自己的思考去独立完成，强化学生积极的心理倾向，调动学生学习的自觉性。
总之，在英语教学过程中，教师必须重视学生非智力因素的培养，使智力因素与非智力因素两者都能积极地参与到英语教学活动中来，才能切实地提高学生的英语学习的效果。
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