探析原版英语电影在英语教学中的运用(2)
2016-06-23 01:01
导读：1、课前的准备 在放映每一部电影之前，教师要选择合适的影片，考虑到时间的限制。有时教师要对影片做必要的删减，有时只能播放影片中精彩的片段。
1、课前的准备
在放映每一部电影之前，教师要选择合适的影片，考虑到时间的限制。有时教师要对影片做必要的删减，有时只能播放影片中精彩的片段。教师在课前应该把拟播放影片的历史背景、故事的梗概、人物次序表、好词佳句以及生词、难句预先打印出来，提前发给学生。要求学生课前预习这此材料，课后复习这此好词佳句，活学活用。例如在讲授《阿甘正传》这部电影时，笔者给学生们提供的佳句有：
(1)Life was like a box of chocolates，You never know what you are going toget．
(2)Don’t ever let anybody tell youthat they are better than you．
(3)My mama always said，you’ve got to put the past behind you before youcan move UD．
(4)I believe you make you r owndensity，You have to do the best with whatGod gave you。
2、课上的练习活动
(1)Warm－up activity(热身活动)
第一步，教师根据课前发给同学的资料简要介绍电影梗概，若是播放片段老师还要介绍历史背景、剧情提要，以及人物之间的关系。
第二步，让学生思考与电影内容相关的问题，罗列在黑板上，并让他们展开讨论。
第三步，教师对学生提出的问题，有的要加以回答，以便他们能更好地理解影片，有的则暂不回答，留下悬念要求学生在观看电影时尽量找出问题的答案，或给他们留下该问题，以引起他们观看影片的兴趣。
3、课后练习和评介
每看完一部影片学生要写一段100－150个单词的影评，评论的内容可以是整部电影，也可以是某一个人物或一件事。另外。还要进行测试，测试分为笔试或口试。两种形式任选其一。口试有两种形式。一种是模仿电影中人物的对白。这要求学生课后听电影录音磁带，尽量模仿影片中人物的语音语调。这种形式可以多人参与，学习好的同学可以选择台词多的角色，学习差一点的同学可以选择台词少一点的角色，他们在一起可以互相帮助。另一种是口头复述影片故事情节或做个影评等，内容不限。笔试内容包括：根据所看电影回答问题，判断对错，英汉句子互译等。测试的成绩作为听说课平时成绩的一部分，占期末总成绩的20％。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布）
英语电影课教学利用原版电影进行教学活动，不仅能给
