探讨高职高专英语教学中如何加强素质教育(2)
2017-03-28 01:17
导读：结合高职高专英语教学进行素质教育 加强思想道德素质教育进行思想道德素质教育，具体是指教会学生学会做人。教育最重要的目标是提高国民素质，而
结合高职高专英语教学进行素质教育
加强思想道德素质教育进行思想道德素质教育，具体是指教会学生学会做人。教育最重要的目标是提高国民素质，而这一目标的实现，需要在教育教学中既要注重传统道德观念的培养，又要符合新时代的要求，使学生成为一个有益于社会、有益于人民的人。因此，在英语教学中，教师必须以教材为本，引导学生理解课文内涵，提高学生的思想道德素质。如广东建设职业技术学院现采用的新视野教材中，第一册的第一单元有两篇课文“How to be cool at college”， “Hi，I’m new here!”。教师在教学过程中，可以把前一篇课文所阐述的成为大学生的自豪感与后一篇课文所介绍的成为大学生后要具备的独立意识联系起来。同时，也要使学生认识到作为高职高专学生，应该尽早确立自己的奋斗目标，要学会一技之长。这样，在以后的就业中才能处于不败之地。另外，在大学生活中，自己要给自己一份责任感、一份独立感，处理好生活、学习、工作的关系，锻炼自己的独立能力，为将来更好地走入社会打好基础。这样，在教学活动中，把思想道德教育和传授知识与培养能力有机地结合起来，使学生在潜意识中掌握道德知识，学会做人。在高职高专英语教学实践中，教师应深挖教材，不能只灌输语言知识，而忽略其思想性；也不能把英语教材看成是政治教材的翻版，要使二者有机地结合起来。
重视科学文化素质教育当今的时代是科技高速发展的时代，时代对人的要求越来越高，各学科之间的联系也越来越紧密。因此，高职高专学生应具备的科学文化素质不仅包括知识，而且还应包括获取知识的方法。具体地说，就是让学生学会学习，孤立地为语言而学习语言的方法是行不通的。所以，英语教学必须与科学文化结合起来，如新视野教材中的第一册第四单元“The computer is down”，教师可通过课文介绍计算机死机所带来的麻烦，引导学生认识一些计算机的基础知识。
（科教论文网 lw.NsEac.com编辑整理）
注意在课内外的英语实践中培养学生的心理素质不少高职高专学生因为自己是专科生而产生自卑情绪，对生活、学习失去信心。而英语教学在训练学生心理素质方面有独特的优势。课堂上，教师可把学生分组进行教学，分段进行课文的讲解、分组抢答课后练习。讲解、抢答均给予小组积分。这样，可以充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛，突出学生的主体地位。利用课外时间举办英语角、口语大赛及演讲比赛，并邀请外籍教师参与，可以帮助学生提高英语水平，强化学生实际应用技能。通过各种各样的英语活动，充分展示每个学生的个性和实力，以更好地树立其自信心。
素质教育是我国当前教育改革的主旋律。而英语教育作为高职高专院校的一门基础工具课和基础文化课，是实施素质教育的重要阵地。高职院校的英语教师都应以素质教育为方向，充分利用本学科的特点，注重各个教学环节的优化设计及课堂教学方法研究，探索高职高专教育人才培养规律和语言教学规律，使高职高专毕业生尽快适应市场，学以致用。
参考文献：
[1]桂诗春．应用语言学[M]．长沙：湖南教育出版社，2003．
[2]胡壮麟．语言学教程[M]．北京：北京大学出版社，2001．
[3]桂诗春．实验心
