浅析高职高专计算机英语教学(2)
2017-04-06 01:07
导读：四、教学手段要新 心理学研究表明,人们总是通过感官来感知世界,听觉和视觉相结合能够增强记忆能力。现代多媒体教学通过动态图象、声音等信息强化视
四、教学手段要新
心理学研究表明,人们总是通过感官来感知世界,听觉和视觉相结合能够增强记忆能力。现代多媒体教学通过动态图象、声音等信息强化视听感受,具有图、文、声、像相结合的立体语言优势。借助多媒体技术,改变传统的英语授课模式,可以引导学生探究式学习,提高课程容量,在课堂上构成开放式知识体系。采用多媒体教学,还可以使教学形象生动,感知鲜明,使学生印象深刻,便于理解和记忆。在教学中善用多媒体技术配合授课,有利于提供生动丰富的课件素材和语言环境,增加课堂的互动性,提高学生的参与意识和动手操作能力。
总之,计算机专业英语不同于基础英语,它在日常生活中并不多见,语法又极不规范,非常不便于学生记忆和学习,而高职高专的学生又有着自身的知识结构特点。在这种情形下,就要求任课教师在教学实践中,从学生实际情况出发,精心设计教学过程,充分运用多元化手段,课堂教学与课后作业并重,引导学生树立持之以恒、不断学习的坚定信念,只有这样,才能使学生的计算机英语学习能力不断得以提高和增强。
参考文献:
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