探析构建网络思想政治教育的新时代(2)
2014-08-10 01:04
导读：当今世界，谁拥有了高度发达的信息技术，谁就拥有了一切。网络是一个没有地域、没有国界的全球性媒体。国际互联网社会的全球性特征，导致意识形态
当今世界，谁拥有了高度发达的信息技术，谁就拥有了一切。网络是一个没有地域、没有国界的全球性媒体。国际互联网社会的全球性特征，导致意识形态领域的斗争更趋激烈，渗透与反渗透的较量表现得更加突出。由于技术的原因．现在很难做到对网上信息进行严格审查，也不可能对信息进行逐一核实，人们都在一个绝对自由的环境下接受和传播信息，这就使得有用与无用的、正确与反动的内容一并充斥网络，淫秽、色情、暴力、丑恶也在网上广为传播。发展信息技术的正面效应毋庸置疑，但一些信息大国、反动组织和一些别有用心者，利用信息技术在互联网上大肆宣传西方的腐朽思想文化、价值观念和敌视中国共产党领导、社会主义制度的言论，给我们的整治工作造成了负面影响不容忽视。
三、大力发展网络思想政治教育，构建网络思想政治教育新时代
面对网络技术发展的新形势，如何采取有效措施，不断改进和加强对青少年的思想政治教育工作，及时抵制和消除网络对青少年的负面影响，是当前必须要解决的一个重要课题。我们要充分认识和分析网络的消极因素和积极因素，既不要把网络视为“洪水猛兽”而惊慌失措，也不能等闲视之，听之任之。要克服传统的思想政治教育的弊病，适应新形势，分析新情况，解决新问题，实现观念上的创新，大力发展网络思想政治教育，构建网络思想政治教育的新时代。
1．将
校园网建成马克思主义的阵地。从一定意义上说，开展思想政治教育的过程，就是信息的获取、选择和传播的过程，就是用丰富、正确的相关信息，影响青少年的思想观念和精神状态的过程。国际互联网是开放的，信息十分庞杂，既有进步的、健康、有益的信息，也有反动的、不符合我国国情的内容。网络宣传活动如果不加以合理的引导、必要的管理，青少年很容易迷失方向。互联网作为思想政治教育的一个新的重要阵地，我们必须高度重视网络思想政治教育，不断增强思想政治教育的影响力和战斗力，把高校校园网建设成为马克思主义的坚强阵地。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布）
2．坚持“两课”教育进网络。网络信息时代的来临，为高校的“两课”教育(
马克思主义理论课和思想品德课)提供了全新的环境。面对这一全新的课题，我们必须解放思想、大胆尝试、充分发挥网络在“两课”教育中的作用。高校I必须把“两课”这一思想政治教育的主阵地和网络教育的新阵地有机结合起来，相互渗透、相互支持，共同发挥思想政治教育的作用。高校“两课”教学只要主动出击，在强化网络的教育功能和服务功能，提高网络的吸引力方面下本钱、下功夫，就能武装青少年的头脑，培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．优先建设好一批国家重点网站。当前，由于网络发展在国内尚属初级阶段，诸多网络社会问题也处于萌芽时期，加之网上不良行为的隐蔽性和个性化特征，使许多人尚未完全体会到网络在思想政治教育中的作用，对互联网的社会影响认识不清。这种狭隘的网络观念将直接影响网络化时代思想政治教育工作的总体质量和水平，甚至决定整个思想政治教育的成败。因而，必须充分认
