护理临床实习环节的管理-护理学毕业论文(2)
2013-08-26 01:06
导读:保证了教学效果,达到了教学相长的目的。 2.3 提高了学生的综合能力 注重学生综合能力的培养及人际交流技巧的训练。在实习过程中培养了整体护理观念
保证了教学效果,达到了教学相长的目的。
2.3 提高了学生的综合能力 注重学生综合能力的培养及人际交流技巧的训练。在实习过程中培养了整体护理观念,提高了理论联系实际、运用护理程序工作方法以及判断问题、解决问题和独立工作的能力。护生由被动接受转为主动参与,有效地激发了护生的学习兴趣[2]。
通过加强护理临床实习环节的管理,使临床实习教学质量得到保证,护生的综合能力及服务质量较前有明显提高,同时也增强了教师的教学意识,提高了她们的自身素质和知识结构,发表临床护理教学论文的篇数也明显增加。
3 存在的问题
(1)医院的护理基础条件影响教学质量及教学目标的实现,把学生当成劳动力使用,如学习期间顶班等。(2)目前临床护理人员普遍缺编,致使带教教师在工作中承担了多种角色,因而使临床教学质量的管理受到了一定程度的影响。
[参考文献]
1 邱桂华,李文珍,吴军.新形式下带教实习护生的难点与对策.护士进修杂志,2002,17(10):764.
2 李晓玲,王世平.多形式教学活动在临床带教中的应用.护士进修杂志,2002,17(9):675.