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摘要: 人类社会进入信息时代,发展百年的动画也不断丰富,然而大众对动画概念的认识还很陈旧。对各种动画现象进行比较分析,对于动画专业的教学效果和提高大众对动画概念的认识都有促进作用。
Abstract: When human society entered into the information age, the animation with one hundred years long history were enriched, yet the popular concept of animation is still outmoded. To analyze the phenomenon of animation have anxo-action for both the effect of animation teaching and raising of the popular concept of animation.
关键词: 信息时代;动画;逐格拍摄
Key words: information age;animation;stop-motion
0 引言
1906年美国人斯图亚特·布莱克顿拍摄了《滑稽脸的幽默相》,这部影片被公认为世界上第一部动画影片,宣布了动画片的诞生。在百年以后的今天,各种信息充斥在社会的各个角落,信息处理的速度以及应用信息的程度都以几何级数的方式在增长,人类进入了信息时代。动画作为一种信息的传播方式,以其声画并茂的表现形式、夸张诙谐的表现特点,深受大众的喜爱。但由于动画的形式多样、制作方式差别很大,所以包含的种类纷繁复杂,不容易下一个统一的定义,业界内对动画概念的理解也有很多差异和争议。在教学过程中,只凭一本教材对学生进行动画概念的讲授往往不能达到使学生透彻理解动画概念的目的。有鉴于此,本文对当前信息时代背景下的主要动画形式从载体和属性两个角度进行了分析研究。
1 从载体有区别的角度对动画概念的分析
(转载自中国科教评价网www.nseac.com )
2 从动画具备的属性角度对动画概念的分析
2.1 动画概念的发展 动画诞生在英美地区,在英文中的名称为animation,本意是“被赋予生命的东西”。这个名称来源于英文“animated”,“animated”本意是“使……变成活的”、“有生命的”。由于早期的动画采用的美术形式与当时已经存在的一种静态美术形式——漫画相近,所以在英文中也被称为“cartoon”。汉语中“动画”一词是源于日语中对动画的称谓,字面解释即“会动的漫画”。在新中国成立以后,“动画”一词在使用中与“动画片”、“美术片”为同一概念,其中“美术片”最为专业,被认为是“电影”的一个组成部分。
2.2 动画概念的根本属性 综合动画发展历史,