网络信任危机与电子商务的伦理缺陷(3)
2014-07-12 01:05
导读：（2）守则的制订。据资料显示,美国南加州大学规定的六条网络守则和美国计算机伦理协会制。 订的十条戒律对各种各样的网络不规范行为,甚至利用网络
（2）守则的制订。据资料显示,美国南加州大学规定的六条网络守则和美国计算机伦理协会制。
订的十条戒律对各种各样的网络不规范行为,甚至利用网络犯罪行为都有积极的约束作用。美国特拉华州立大学也制订了这样的一个制度:新生进学后必须接受一次计算机使用道德方面的教育,校方为此专门制订了一本计算机网络使用守则,供学生学习参考,经过短期
培训后,学生还必须参加一次以守则为内容的网上考试,成绩合格者才有资格使用
校园网。这对我国网络道德公约和守则的制订有着重要启示。
3.4 加强贸易伦理道德教育
贸易伦理道德是维系市场经济健康有序发展的精神动力,是链接现代文明的纽带,是关乎改革进程和社会协调发展的根本理念之一。在中国由计划经济向市场经济的转型中,伦理价值的失范现象十分严重,一些企业家以为市场经济就只讲钱,为了赚钱可以不择手段。因此,加强贸易伦理的教育和新的伦理道德建设非常迫切。
（1）要注重道德教化,强化监视,大力进步国民素质,弘扬诚信道德观念,让诚信观念深进人心。
只有当老实取信内化成为自觉意识时,取信才能成为自觉的行为;只有当老实取信成为一种普遍的社会风气时,失信行为才能受到公众的谴责,失信者才无利可图,并且还将付出极高的道德本钱。
（2）贸易伦理道德教育应讲究施教方式。一是哲理性教育。通过挖掘中国的传统文化、中华民族优良的伦理道德,吸纳国外优秀的道德准则、道德规范,采用多种途径、多种方式对企业和公众进行广泛深进的伦理道德教育,让人们真正意识到道德规范的重要性,至少应坚守道德的最低防线。二是案例式施教。列举正反实例教育广大民众,既留意大力宣传诚信方面的各类典型,反复说明遵守伦理道德是做人、立业、安身立命的基本准则。同时也应认真剖析欺诈的若干实例,深进剖析其危害,切实增强人们防骗自卫的能力,让伪劣假冒、不讲信用等劣迹成为过街老鼠人人喊打。三是艺术化施教。教育应充分注重形式的生动活泼,重在树立模仿典范、设置相应题目情景、提供实验操纵机会。应艺术化地开展诚信教育,例如运用文娱活动、伦理咨询等来有效施教,为了大力进步广大企业的道德水准,影视制作、艺术创作、文艺读物等应积极探索,进行创新。
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总之,要营造良好的电子商务环境,必须重视网络诚信的建设。一方面是增强国家的信誉,通过设立监视机构,让参与电子商务活动的交易者放心;另一方面,建立和完善信用评级制度,促使个人或企业重视自身的形象,这必将对我国电子商务的发展带来深远影响。
