高校如何加强电子商务人才的培养(3)
2014-10-28 01:04
导读：5.完善课程设置，做到融会贯通 在课程大纲的具体制定过程中，在相关教材建设的过程中，在教师队伍建设与协调的过程中，要留意解决好各类课程的交叉
5.完善课程设置，做到融会贯通
在课程大纲的具体制定过程中，在相关教材建设的过程中，在教师队伍建设与协调的过程中，要留意解决好各类课程的交叉与重叠题目，解决好各类课程的融合与渗透题目，否则就可能是几类课程的拼接，不能达到整合几类课程的目的，因而也就很难培养出高标准的复合型人才。解决好各类课程的交叉与重叠题目相对来讲较为轻易，而解决好各类课程的融合与渗透题目需要下大的力气。包括课程与教材当中的案例或实例选择、教师队伍的建设、实践环节的教学设计等很多方面都有大量工作要做。
6.建立实践教学体系，增强实践技能
培养学生熟悉和观察社会、练习应用能力和操纵技能，是素质教育的重要方面。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步进步其分析题目和解决题目的能力 , 实现人才的培养目标。为确保电子商务教育与电子商务的实际发展同步，电子商务的教育应该与IT界企业共同联合，走教育、科研、实际应用一体化道路，为学生争取更多的社会实践机会。同时可以通过电子商务论坛形式，邀请一些著名的IT人士来校做讲座，以此形成学生的第二课堂，让学生直接了解电子商务的最新发展动态，以拓展他们的视野。有利于我们造就大批适应未来电子商务应用的人才，使我国在全球经济一体化竞争中与先进国家能够并驾齐驱。
7.重视教师培养，加强师资气力
教师队伍建设是落实新的人才培养模式的关键，是进步电子商务专业教学质量的关键。为了适应人才培养模式改革需要，保证教学质量，高校应安排教师到企业挂职锻炼、到校外实训基地参与实际工作，同时经常邀请行业专家到学校进行专业讲座，有助于专业教师了解行业的最新发展情况、及时更新专业知识。同时还应重视利用社会和企业教育资源，积极探索依托产学合作的企业建立一支兼职教师队伍，使教学实用性更强。
（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网） 展看21世纪，随着电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，极大地拓展了教育的时空界限。高校应为中国电子商务人才梯队的打造进行持续有益的探索，用发展的观点不断地对原有的课程体系根据实际需要进行改革和完善，加强电子商务的人才培养，是我国发展电子商务之本。
参考文献：
[1]宋玲:中国电子商务人才培养现状财经前沿,2002.3
[2]谢明荣邢邦圣:高职教育的培养目标和人才规格，2003－04－05
