电子商务应用型人才的培养与实践(2)
2014-12-05 01:38
导读：在师资队伍建设中，在对高学历提出要求的同时，还应要求一定比例的专业教师具有一定年限的电子公司、商务公司、网站建设及开发等方面的实际工作经
在师资队伍建设中，在对高学历提出要求的同时，还应要求一定比例的专业教师具有一定年限的电子公司、商务公司、网站建设及开发等方面的实际工作经验。“双师型”教师除分期、分配送名校培训外。也可以通过另外一个途径培养，即让教师分期、分批到企业顶岗实习，把握本专业的技能。还可以根据需要聘请一部分在企业生产治理第一线的工程技术和治理职员，担任兼职教师。
4 建立校内模拟实验室
突出学生实践能力的培养是高职应用型人才教育最明显的特征。校内实践教学基地是高职院校开展实践教学，进步学生实践能力的必备场所。在我国高职教育中，校内实践基地承担了实践教学的大部分任务，是学生在校期间实践能力和职业素质养成的主要场所。
建立校内模拟实验室。学习电子商务各方面的知识，把握信息处理操纵技能是培养应用型人才的关键。建议学校购置教学模拟软件，比如说西安交大开发的博星电子商务实验软件，浙江科大开发的电子商务模拟实训软件,夏门大学和一方软件公司开发的电子商务专业模拟及测评软件、深圳恒达时实业有限公司开发的电子商务软件等都是不错的软件，建立电子商务模拟实验室，使学生熟悉各项电子商务操纵内容的关键。同时也可利用电子商务实验室对学生电子商务知识进行测评并对想取得电子商务师、高级电子商务师的同学进行培训和考试。
另外电子商务实验室在平时不用的时候也可作为市场营销、国际贸易、计算机等相关专业的实训机房。
5 建立校内模拟公司
为了进步学生的专业技能及就业技能，同时丰富学生的课余文化生活，加强学生与社会的接触，深进地了解社会，提升学生适应社会环境的能力，根据各院学生的课程安排及教学任务要求，培养学生运用治理系统的思维，建立现代组织的能力及分析回纳、报告与逻辑判定能力，组建电子商务模拟公司，选拔一些优秀的学生参与模拟公司组织与治理工作，并进行各岗位竞聘，轮岗，各岗位也可根据学生的业绩来进行提升。
（转载自http://zw.ＮＳＥaＣ.com科教作文网） 模拟电子商务公司的建立，可以提升学生的学习爱好及上课参与意识，提升学生的职业技能及就业技能，也可以丰富和充实学生的课余文化生活，还可以培养学生的职业道德素养。更可以加强学生的社交能力及组织治理能力，为学生走向社会提供实践经验。 6 建立适合的就业推荐中心
就业，不管是昨天、今天、明天，永远都是一个永恒的话题，是一个关系到国计民生的题目，是一个关乎国家稳定的大事，也是能否实现全面建设小康社会目标的条件，没有一个满足的就业率，学校就没有生机；没有一个高质量的就业率，学校就不可能有发展的动力
一个学校的发展、兴旺跟就业率有很大的关系，一个专业的生存，就业率更是关键，好的专业需要好的就业率来衬托，没有就业再好的专业也会死亡。而建立适合的就业推荐中心正是迎合了这潮流。
7 合作办学
合作办学可以引进国内外优质教育资源，鉴戒国内外有益的教学和治理经验，进步办学在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育合作等方面提供了保障。有着广阔的发展空间和远景，它对促进专业建设，课程、教材和教学改革以及教育治理体制、运行机制、进步办学水平都有着积极意义。
通过国内外合作办学，为学校学习国内外先进的教学理念、教育模式、教学方法、组织形式以及治理模式等创造了便利条件；同时，对促进原有资源的优化配置，收到了积极的成效。
合作办学是办学的一条新思想，合作办学可以共享优秀资源，借助对方师资气力，办学能力，声誉等进行更好的办学。
8 网上办学、多媒体办学
网学办学是现在办学的一种新的形式，网学办学，远程教育借助国际互联网的优秀资源，进行优秀师资共享，优秀课件共享。另外多媒体教学也是我们目前教学应多采用的一种方式。
