主机ＤＢ２数据库课程的教学改革(1)
2014-05-25 01:23
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摘 要：本文针对当前数据库教学的问题，对主机DB2的教学内容和教学方
摘 要：本文针对当前数据库教学的问题，对主机DB2的教学内容和教学方法进行了探索，阐述了如何优化教学内容，加强实践性教学环节，改善理论与实际脱节问题，改变考试方式等，并提出了增加选择性课程设计的方法内容。
关键词：DB2；实践环节；教学改革
1 原有教学活动中的不足
1.1 教学方法和手段缺乏多样性
当前“数据库原理与应用”等课程主要采用CAI课件进行多媒体教学。虽然这种教学方式减轻了教师板书的负担，增加了授课的信息量，但由于使用课件教学加快了演示节奏，缺乏教与学的友好交互，学生的思维难以与之同步，从而使教学质量下降。目前的大学生总体上还是处于被动学习的状态，因此必须合理地运用不同的教学方法和教学手段，取长补短，调动学生的学习积极性，促进学生的学习。
1.2 市场的需求和培养目标
在强调素质教育的今天，更应当强调学生在学习中的主体作用，让学生成为学习的主人。教学活动中，“学”是最根本的，学生要获得知识、培养能力，主要依靠他们自己的努力，学校和教师只能起辅助作用。教学要帮助学生培养兴趣，提高学生学习的主动性和积极性，让他们能够主动构建自己的知识结构，培养独立学习的能力和方法，为将来的独立学习和工作打下良好的基础。另一方面，要以市场和行业领域的需求为导向制定教学培养方案，以IT软件技术发展和企业的生产实际指导大型主机的教学和实践环节，从而促进学、研、产的良性循环，解决学生
就业难问题，为大型主机应用开发领域创新人才的成长构建和谐的生态环境。要实施“以改革求发展、以创新求发展”战略，需要研究培养掌握大型主机技术的应用型人才培养模式，突出人才培养与产业的结合、与需求的结合、与市场的结合。
（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网） 现在国内大型机的应用主要集中在银行业、保险业、大型工业制造企业及信息业、人才出口等行业。银行、证券、保险市场的飞速发展要求建设与之配套的技术环境，技术环境的核心是大型主机系统以及对应的软件开发环境和工具。DB2占据大型机和 IBM e-server
