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计算机辅助绘图的工作过程实训(1)

2014-08-31 01:41 [摘要]在教学的过程中进行工作过程实训是计算机辅助绘图课堂教学的有益补充，能够全面提高学生的软件操作水平，掌握制作实际项目的能力，本文以实例进行探讨。[关键词]计算机辅助绘图工作过程实训目标计算机辅助绘图是环境艺术设计和建筑装饰设计教学的重要辅助手段。一工作过程实训的重要性工作过程实训是由学院提供场地和设备(校内机房或校外实训基地)，代写论文 教师联系客户提供实训项目的一种实践教学环节．是对课程教学的一种有效补充。实训过程中一般聘请企业设计技术骨干作为兼职教师共同参与指导学生的理论与操作技能学习．这样不但能够减轻实训教学师资安排上的压力．而且能提高项目的可实施性，所以十分有利于学生掌握制作实际项目的能力．从而提高学生的就业竞争力。实训结束后．如果项目方案被客户采用，学生还可以获得一定的报酬。二．课堂教学的问题学院的课堂教学大多存在以下两个难以解决的问题：1．一般学院的计算机辅助绘图课程教学是分开进行的．这个学期的某一段时间学习Photoshop，下个学期的某一段时间学习3ds max．这就会造成一种情况，就是在需要进行效果图后期处理的时候前面学过的Photoshop知识有可能已经忘记了，显得前后的衔接较差．不能形成一个连续的工作流程。2．设计软件学习的特殊性。软件的操作技能学生能够很快的接受，但如果不经常练习的话，代写毕业论文 遗忘的速度和接受的速度几乎是一致的。这就决定了软件教学要保证其连续性，才能收到较好的效果。在教学过程中解决这两个问题比较困难．因为在制定教学计划时要考虑的因素很多．比如课程结构、各学期课时量的均衡性等等。因此当几个软件的课堂教学都结束以后进行一次综合应用的工作过程实训显得格外重要。三．工作过程实训的目标实训目标的确定可以从以下两方面来考虑1 与课堂教学的互补性。课堂教学重视学生对计算机辅助绘图基础知识的理解和掌握．而实训环节则不以系统学科知识的传授为追求．它是以学生个性发展的需求为出发点．以补充课堂教学的欠缺为主要追求。2 实训目标自身的根本性。实训目标越具有根本性．一般性．就越具有广泛的学习迁移的价值，所以在确定实训目标时．要突出这种根本性。由此计算机辅助绘图的工作过程实训目标应确定为能够熟练使用软件进行设计思想的表达，在规定的时间内完成特定的空间或场景的完整表现方案．同时具备可实施性和一定的艺术性．并能够将这种技能延伸到相关的空间和场景的表现中。四、工作过程实训I实例计算机辅助绘图的实训没有一定要达到的绝对标准和程度，而是视学生和学校的具体条件灵活把握。下面以平层家居空间设计表现”为例对实训过程作一简要叙述。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者): （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理）
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