基于Java EE的教学测评系统设计与实现(1)
2015-10-09 01:03
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摘 要 在分析Java EE5.0规范最新推出的Web层框架JSF1.2和EJB层框架EJB3.0结构的基础上，提出了基于Java EE的Web框架与组件的集成方案，并设计该方案下的教学质量测评系统的体系结构。最后结合课堂测评子系统开发实例，探讨了JSP2.1 JSF1.2 EJB3.0开发模式在高校教学测评系统实现过程中的应用。 关键词 POJO；JSF1.2 ；EJB3.0；持久层；质量测评1 引言 质量问题是高等教育发展的生命线。在高等教育竞争十分激烈的情况下，保证和提高教育质量是一所学校可持续发展的基本保障。因此要根据不同院校的特点，在正确的评估目的下，依据教学过程的特点、学校与学生对教师素质与发展的需要，开发一套合理的教学质量测评体系势在必行。 SUN公司最新推出的JSF1.2这个新的表现层框架和一套以注释为基础的EJB编程模型EJB3.0，并引入了新的Java Persistence标准，这是一套基于Java EE的基本架构[1]。以JSF1.2 EJB3.0的集成模式开发的教学质量测评系统，从用户界面表现层到业务逻辑控制层，再到数据对象持久层，提供了Java EE的一站式解决方案，为系统的实现、维护与移植提供了高度的灵活性和可靠性。两类框架的融合能很好的兼顾开发效率与维护成本，具有极高的实用价值，同时两者均为Web应用框架并且都遵循Servlet规范，也为二者的整合提供了基础。2 Java EE的核心技术2.1 JSF1.2 JavaServer Faces(JSF)是一项使用Java技术来快速构建Web应用程序的新的框架[2]。JSF主要包括两大方面的内容：一个API集合，用来表示用户接口组件、管理组件的状态、处理事件和验证输入、定义页面间的导航以及支持国际化；一个JSF的自定义标签库，用来在JSP页面中显示JSF接口。其中API集合是JSF的核心组成部分。在Web开发方面，JSF基于事件及UI组件模型的开发方式颠覆了传统的web开发习惯，结合开发工具的支持，使其更接近于一个真正的MVC编程环境。使用JSF开发表现层现在看起来更象Swing编程，基于UI组件的模型能够把web界面定制的很多工作独立出来，厂商可以针对具体的目标定制更多更好用的组件。2.2 EJB3.0 在EJB3.0[3]里，任何类型的企业级Bean只是一个加了适当注释的简单Java对象(POJO)，这就减少了在创建EJB时所需的类、接口、部署描述符的数量，注释可以用于定义bean的业务接口、O/R映射信息、资源引用信息。EJB 3.0通过用纯旧式Java对象（POJO）取代抽象bean类，用纯旧式Java接口（POJI）取代组件与主接口（Component
