浅析高校图书馆在网络思想政治教育中的职能(2)

　　3高校开展网络思想的内容

　　网络思想政治教育的内容，是根据网络的特点、发展的要求以及思想政治教育对象的思想实际而确定的。主要包括以下几方面的内容：

　　3.1对大学生要加强思想政治教育
　　西方国家利用网络高度自由而又缺乏有力监控这一便利条件进治和意识渗透，在网上借“问题”、“人权问题”等攻击我国的政治体制，鼓吹其政治制度的合理性和完善性，对大学生世界观、人生观和价值观影响很大。因此，高校图书馆开展网络思想政治教育必须立场坚定、旗帜鲜明，牢牢把握意识形态的正确方向。加强思想政治教育主要是进行世界观和方法论的教育以及政治理想、政治信念、政治方向、政治立场等方面的教育，培养他们树立科学的世界观、人生观和价值观，增强对党、对祖国、对社会主义制度的政治共识和深厚感情，时刻与党中央保持高度一致。

　　3．2对大学生要加强网络规范教育
　　网络的虚拟性给了人们极大的自由度，加之网络监控技术的不完善，致使近年来“网络道德”问题日益突出，尤其是青年网络犯罪案件直线上升。因此进行网络行为规范教育成为网络思想政治教育的重要内容。加强网络道德教育，就要加强网络规范教育，培养大学生法律意识、纪律观念，增强他们的社会责任感，提高自我约束力；加强网络礼仪和网络安全与健康教育，培养其网络安全防范意识，提高自我保护能力，教育学生正确使用网络。

　　3．3对大学生要加强信息素养教育
　　未来社会要求的是全面发展的综合型人才，不仅要求学生拥有良好的思想品德、科学知识、身体素质，还要有较好的信息素质。信息化社会要求我们能够从大量纷杂的信息中迅速地选取对自己有价值的信息，虽然当代大学生在自主选择信息的能力上有了较大的提高，但仅仅按照自己的兴趣爱好、别人的推荐或从众来选择所需信息的也占有相当大的比例。如今的网络环境对他们的信息素养提出了更高的要求，良好的信息素养不仅能提高大学生学习科学知识和独立研究的能力，对其走向社会后的学习和工作也将大有裨益。

　　3．4对大学生要加强心理教育 （科教范文网 lw.nSeAc.com编辑发布）
　　当代大学生面临着学习、就业、人际交往、情感等各方面的压力，与学生交流并帮其缓解压力是思想政治教育的重要内容之一。精神压力缓解渠道不畅是大学生上网聊天和玩游戏的主要原因，少生还会在上网过程中出现不合理甚至不合法的过激行为。网络媒介使用中的不合理行为又会进一步加剧学生的精神压力。并可能引起交往障碍和人格障碍。加强心理教育，就是要加强心理健康教育和，培养大学生逐渐形成良好的个性、健全的人格、健康的情感、乐观的心态、坚强的意志，使他们在竞争激烈的网络时代中能勇于进取、不畏艰难、自强不息。

　　4高校图书馆开展网络思想政治教育的途径

　　高校图书馆的思想政治教育职能，既不同于课堂教育，也不同于大学生在其他课外活动中所受到的锻炼和培养。它是一门潜在性的课程，其职能的发挥是通过馆员全身心地投入各项业务工作，在为读者提供具体服务中体现出来的。高校图书馆馆员应该立足本职工作，深入学习，积极探索，不断完善服务内容和质量，将对大学生的思想政治教育融入日常的服务之中。

　　4．1不断加强学习，提高网络思想政治教育水平
　　利用网络对大学生进行思想政治教育是一种全新的教育方式，相应地要求有一支既懂思想政治工作又懂信息网络技术的新型思想政治工作队伍，而这也正是当前网络思想政治教育存在的薄弱环节。不懂思想政治教育工作，就难以与学生良好地沟通；没有网络知识，就难以发挥图书馆内许多先进技术装备的应有效益。因此，图书馆工作人员要做好大学生的网络思想政治教育工作，就必须具有深厚的理论素养和较高的网络技术水平，并且要有快速的反应能力，这样才能以敏锐的思维迅速地抓住问题，有的放矢地开展工作。

　　4．2借助网络优势，构建新型的青年思想政治工作阵地 （转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）
　　网络对当代大学生的学习和生活方式、思维方式等产生重要影响，同时也是我们了解大学生心理变化、把握学生思想动态、与大学生平等交流、提高思想政治教育有效性的最为有效的途径。因此各高校要主动出击，加大投入，建设有影响力、有吸引力的思想政治教育网站。对现有的馆藏资源及网上信息进行提炼、分析、加工，按专题制作成“思想政治教育导航系统”，并链接网络思想政治教育网站，如《人民日报》网站、清华大学“红色网站”等，牢牢把握导向，唱响主旋律。针对学生关心的国内外政治形势及社会热点问题，制作图文并茂、声像俱全的多媒体宣传文本，吸引青年学生积极参与，增加点击率，在潜移默化中使学生们受到教育。

　　4．3拓展服务内容。把思想政治教育融于高质量的服务之中
　　图书馆开展的各项文献服务活动，其间渗透着育人的内容，面对新形势下的网络环境，高校图书馆应该与时俱进。相应地开展更为完善的服务。例如：对大学生进行网络信息素养方面的教育与引导，使他们能更好地利用网络学习各种知识(事实表明，许多大学生正是因为在电子阅览室里缺乏专业人员的悉心引导，才渐渐转向聊天和玩游戏的)；加强网络道德教育，培养大学生的网络道德意识、安全意识，并形成良好的内在约束机制；通过BBS、QQ、E—mail等大学生乐于接受的途径与他们进行平等交流，了解其思想和心理状态，开展心理咨询服务，帮助他们正确地对待和利用网络；针对当代大学生的实际情况，开展就业、考研、和等级、等各种专项服务，贴近他们的生活，增加图书馆网页对他们的吸引力。
　　高等学校的人才培养目标不仅要求学生掌握现代化的高科技知识，更要求学生具有过硬的思想政治素质，因此加强对大学生的思想政治教育工作将是高等学校一项长期的艰巨的任务。高等学校图书馆也应对自身的地位和作用有充分的认识，与时俱进，主动有效地占领网络阵地，创造性地开展青年思想政治工作，为培养德才兼备的社会主义现代化建设人才做好自身应做的工作。