试论加强图书馆员职业道德培养的重要意义和主(2)

　　2．3加强员职业培养是图书馆努力实现“读者第一。服务至上”办馆宗旨的有效途径
　　图书馆员所从事的工作对象，一个是文献信息资料。一个是广大的读者，而对文献信息的收集、加工、保藏、供给都是为了读者，因此，从广义上来说，图书馆的一切工作都是为实现“读者第一。服务至上”这个根本宗旨的。作为文献信息集散地的图书馆拥有数量大、种类多、质量高及学科覆盖面广的馆藏信息资源，而且其运作已经向自动化、数字化、网络化迈进。通过图书馆员的各项工作，经过“信息领航员”和“知识者”的辛勤劳动，把有史以来积聚的文献信息变成人类可以利用的巨大精神财富。例如：为科研人员提供大量的经过整理开发的具有参考借鉴价值的情报信息，使科研工作有效地进行；为教师提供最新的对口专业需要的各科情报资料，使教师更好地备课，写出质量优良的讲义；为工程技术人员提供对口有用的情报资料，为工程项目提供网络跟踪定题服务。从而通过技术人员的利用，转化为现实生产力，创造出财富等等。所以，图书馆员工作所创造的财富和价值，正是反映在劳动者的生产技能和劳动效率即整个生产力的提高上，反映在社会大众的科学技术知识、能力素质和发明创造成果的增长上．从而反映在整个社会物质财富和精神财富的增长上。一句话，反映在文明进步和人民群体的根本利益上。而这些作用在很大程度上、很大范围内都是要通过具有良好的职业道德的图书馆员为科研人员、教师、工程技术人员等一切需要图书馆情报信息的读者们勤勤恳恳的服务才能取得。加强图书馆员职业道德培养，使他们具有了良好的职业道德，就会有一种精神寄托激励馆员以主人翁的精神从事图书馆服务，工作积极性高涨，忠于职守，奋力开拓．努力实现图书馆的“读者第一，服务至上”的根本宗旨，并且以强烈的责任感在为读者服务中实现自身的人生价值。

　　3加强图书馆员职业道德培养的主要内容

　　在加强图书馆员职业道德培养中。应引导图书馆员认识到他们的工作是一种知识性的服务工作，是一项崇高的职业，他们的职业价值是通过读者、用户获得和利用文献信息来体现的。因此加强图书馆员职业道德培养的主要内容应包括职业信息培养、职业态度培养、职业技能培养和职业品德培养。

　　3．1加强图书馆员职业信念培养 （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理）
　　所谓职业信念培养，就是要培养图书馆员必须具备为图书馆事业勤奋努力工作的献身精神。具有甘愿为他人作嫁衣、甘当“铺路石”的品德，明确自己在图书馆的工作任务，认识自己工作地位和意义。努力培养自己对本职工作的高度责任感、使命感和事业心。在工作中兢兢业业，忠于职守，默默奉献。安贫乐道，有主人翁的精神。

　　3．2加强图书馆员职业态度培养
　　所谓职业态度培养，就是要培养图书馆员必须具有高度认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风和埋头苦干的工作劲头。树立爱岗敬业，“唯读者至上”的服务意识，把为读者放在首位的服务精神。服务态度和蔼、周到、主动、热情，全心全意为读者服务。经常把自己处于帮助解决读者不同需要的桥梁位置上，做读者的良师益友，以最大的热情和不懈的努力去帮助读者解决困难，在尽职尽责地为读者提供第一流优质服务中实现自我价值。

　　3．3加强图书馆员职业技能培养
　　所谓职业技能培养，就是要培养图书馆员在新形势下必须具备知识意识、信息服务意识和创新意识。明确自己工作的主要特征是现代化、信息化、社会化。使自己具有精湛的本专业的理论知识、广博的科学知识和较好的知识水平；具有强烈的求知欲和不断进取、不断创新的精神。能积极应用新知识。掌握新技术，采用先进的科学技术为读者服务。

　　3．4加强图书馆员职业品德培养
　　所谓职业品德培养，就是要培养图书馆员具有团结协作、互帮互助、为人诚实正派、不图名利、甘为人梯的品德。在工作中不搞各行其是。讲究合作。互相配合，共同努力；在馆员之间产关系上讲团结、讲互助、尊重人、理解人，不计较个人得失；在为读者服务中，不利用自己职务之便搞不正之风，不垄断馆藏热门信息资料和有特别参考价值的文献信息，不以自己同读者的感情和印象的好坏作为服务态度好坏的标准，忠实地维护读者合法、公平地利用图书馆的权利。