家庭教育中的心灵虐待的探究论文

　【摘 要】:家庭教育中虐待儿童的现象,已成为影响儿童身心健康发展的严重社会现象。心灵虐待具有无意识、内隐、后果长期性的特点,是家庭教育中看不见的灾难。心灵虐待往往是通过语言或态度等表现出来的,这种现象的发生既有社会因素,也有儿童自身的因素,而儿童的精神创伤首先且主要来源于家长对孩子的心灵虐待。
　　【关键词】:家庭教育 心灵虐待 危害 成因
　　
　　随着社会的发展,家庭教育的重要性愈来愈被人们所认识,家庭教育的环境、方式和方法也在不断地改善。但是不可否认,基于种种原因,家庭教育中仍然存在着虐待儿童的现象,已成为影响儿童身心健康发展的严重社会现象。澳大利亚的一份研究儿童虐待的报告表明,从2002年到2003年澳大利亚共有40416名儿童遭到虐待,平均每13分钟就有一名儿童遭到虐待。而到2004年,就有21万9千多起疑似儿童虐待案件的报告,平均每2分钟就有一名儿童受虐。据日本东京都政府日前公布的一项调查结果显示,仅在去年一年之中,东京都有关部门受理的有关虐待儿童问题的咨询就近2000起,这一数字在过去的10年中增加了15.4倍。在中国,一项最新的调查显示,3至6岁的城市儿童中有28%遭受了某些形式的