高校产学研经济探讨论文(2)
2014-10-25 01:26
导读：四、解决方案 为了实现自身功能,大学(科研院所)必须要面向应用及产业培养人才和从事科学研究,科技成果必须要向现实生产力转化。在产学研合作创新系
四、解决方案
为了实现自身功能,大学(科研院所)必须要面向应用及产业培养人才和从事科学研究,科技成果必须要向现实生产力转化。在产学研合作创新系统中,大学和科研院所需要重新定位。首先,要转变观念,改变在以往产学研合作中大学和科研院所作为技术开发的主力而处于上游的主动地位,树立“平行服务”的观念,以积极主动的姿态,参与到企业的技术创新活动中来,在大学与企业目标差异(前者注重学科发展,后者关注市场和效益)中寻找与企业合作的最佳契入点,建立起一整套促进产学研合作创新的工作机制,形成若干个各具优势和特色的人才群体和具有相当研究开发实力的基地,探索多种合作模式(专利转让、联合申请项目、联合申报工程技术中心、科研成果孵化器、自办或共建企业、建立科技园区、
工程硕士培养等),积极传播创新文化,灵活多样地开展产学研合作。
五、小结
本文在回顾产学研合作机制产生发展的基础上,分析了产学研自主创新机制合作模型,并且阐述了产学研自主创新主体之间的关系,分析了当今我国产学研合作的现状及当前突出存在的问题,并提出了解决问题的方案。
参考文献
[1]辛爱芳。我过产学研合作模式与政策设计研究。
南京工业大学硕士学位论文。中国南京2004
[2]董彪。产学研合作利益分配策略与方法研究。
哈尔滨理工大学硕士学位论文。中国哈尔滨2006
[3]驻纽约总领事馆教育组。研究型大学是国家经济创新的主要力量。世界教育信息,200,(4):14-16
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