我对儿童小提琴启蒙教育的探求

摘要：本文主要论述儿童小提琴启蒙教育。首先结合自己从事了近4年的儿童小提琴启蒙教育谈谈儿童小提琴启蒙教育的现状，然后针对儿童学龄前和入学后两个学习阶段，从上课形式、教师、家长、学生4个方面来分别阐述儿童小提琴的启蒙教育。

关键词：小提琴     启蒙教育

Abstract: The main treatise in this text child violin enlightens the education.The combinative oneself was engaged in first three years gets the child violin enlightens the education discusses the child violin enlightens the educational present condition, then before aiming at the child school age with enter school the stage in behind two studies, from have a class form, teacher, parent, student four aspects to expatiate respectively the child violin enlighten the education.

Keyword: The violin enlightens     the education

引    言
小提琴艺术在国外已经有3百多年的历史了，1700年便有了专业的小提琴教学。小提琴传入中国是清朝末年的事，当时慈禧太后办了管弦乐队，也训练了些人才。1921年底成立了北平音乐传习所，教师大部分是从慈禧太后乐队训练出来的人，这可以说是我国小提琴教育事业的萌芽[1]。 随着社会的繁荣进步，80年代兴起的“学琴热”1直是有增无减。如今，绝大多数家长都只有1个孩子，他们望子成龙，望女成凤的心情是可想而知，对子女教育的投资也是越来越大，孩子能会1门乐器，对他们开发智力，陶冶情操，提高文化素质是有帮助的。小提琴优雅动听，体积小，重量轻，携带方便，而且儿童用琴价格低廉，不用作很大的投资，所以，有相当1部分家长为孩子选择学习小提琴。而儿童小提琴的启蒙教育阶段是较关键的，本文将对儿童小提琴启蒙教育进行详尽的阐述。 （科教作文网http://zw.nseAc.com）