关于从语气隐喻和言语行为理论解析《雷雨》的(2)

　　3．人际语法隐喻和语气隐喻
　　功能学认为，选择即意义(Choiceismenanig)，形式和意义之间并不是一对一的关系，而是一种“多对多”的关系，一种形式可以表示多种意义，同时一种意义也可以由多种形式表示出来，这就是语法隐喻产生的根源。在人际意义的表达上，除了一致性之外，也会出现语法隐喻的现象。

　　在韩礼德的语法隐喻模式中，提出有概念隐喻(ideational metaphor)和人际隐喻(niterpersonalmetaphor)这两种形式。而在人际隐喻中，又区分了情态隐喻和语气隐喻。

　　尽管言语功能可以由一定的语气来体现，但是在语言的实际应用中，我们常常可以发现言语功能和语气并非简单的一一对应。如：
　　(1)Givemetendollars．
　　(2)Cna yougivemetendollars?
　　(3)1wonderifyouCna givemetendollars．

　　以上三句话表达的其实是一个意思，即讲话者向对方索要十美元，但是它们分别采用了不同的语气，依次是祈使、疑问和陈述。例(1)功能与语气相一致，而后两句是语气对功能的偏离。同样，同一种语气也可以表示不同的言语功能，例如：

　　(4)Soyouraetheplumber．
　　(5)1wouldn’tlendthecartohim iflwereyou．
　　(6)You’dbetternotputthesofainthecorner．
　　以上各句都是陈述语气，表达的却是提问和命令的意义。

　　这类语气的变异现象，即从一种语气域向另外一种语气域的转移，被称为“语气隐喻”。在语气隐喻中，语法范畴和语义特征已不是一对一的关系。

　　三、言语行为理论

　　言语行为理论(speechacttheory)是由Austni、Searle等语言家提出的。言语并不止表达字面的语义信息，很多情况下，讲话者是为了“以言行事”(doingthingswithwords)，于是把在一定语境条件下实施许诺、警告、命令、请求等功能的话语称为“言语行为”。言语行为又被三分为发话行为(1ocutionaryact)、话中行为(illocutionaryact)和话后行为(pedocutionaryact)。

　　发话行为是说话的行为，人们发出声音，讲出一定的结构，并且表达一定的字面意义或所指关系。如：(7)听说游乐场很好玩儿。 （科教范文网 fw.nseac.com编辑发布）
　　例(7)的字面意思就是讲话人听别人说游乐场很好玩儿，没有其它的意思了。这就是它的指事和叙事功能。
　　话中行为是话语在一定的语境下所体现的言外作用(illocutionaryforce)，它是一种语用意义。
　　比如在一定的语境之下，例(7)可以传达“咱们去游乐场玩”的信息，表示建议、请求。
　　话后行为是指讲话者的言语对对方所产生的效果。在一定语境里，听话人明白了讲话人讲例(7)的用意，接受或拒绝讲话人的提议，就是该言语行为所产生的效果。
　　20世纪70年代，语言哲学家JohnSearle又对话中行为作了分类：
　　表述类(representatives)，表示某一命题和状态；承诺类(commissives)，讲话人承担某种义务，做出许诺、担保、威胁等；指使类(directives)，讲话人通过一定的言语指使听话人去做某事；宣告类(declaraitons)，讲话人通过话语进行宣告，如宣誓、命名、任命、宣判等，言语行为可以导致事物或情况发生变化；表情类(expressives)，讲话人通过言语行为来表达状态、感情和态度，如祝贺、慰问、感谢、道歉等。