封建社会时期中国教育国际化发展历程初探学

摘 要: 教育国际化是一个日益受到重视的课题。本文介绍了封建社会时期中国教育国际化发展历程,力求从历史角度找出我国教育对外交流在不同历史时期的共同特点。
　　关键词: 封建社会时期 中国教育国际化发展历程
　　对外交流
　　
　　中国古代教育是中国整个封建社会时期教育对外交流的发端,在其发展过程中体现出鲜明的国际性。
　　一、春秋至近代以前
　　早在春秋战国时期,社会变革打破了奴隶主贵族垄断教育的局面,各界人士迫切需要掌握文化知识以求得在经济、政治上的发展,从而促进私学的产生和发展。私学的兴起和养士之风盛行,直接推动了各种学派的发展,形成了诸子蜂起、百家争鸣的局面,使得学术文化空前繁荣。其中,孔子作为儒家学派的创始人周游列国,广招门徒,传播儒学思想,促进了不同教育和文化的发展,具有