摘要：大学生参加社会实践活动，能够促进他们(2)
2013-05-25 01:13
导读：二、开展社会实践面临的困难和问题 随着时代的前进，大学生社会实践活动蓬勃发展，各种社会实践活动和形式为促进大学生理论联系实际进行了非常有
二、开展社会实践面临的困难和问题
随着时代的前进，大学生社会实践活动蓬勃发展，各种社会实践活动和形式为促进大学生理论联系实际进行了非常有意义的探索和尝试，并且产生了许多成功的经验和做法。但总体而言，高校的社会实践教学的组织和安排都还没有形成一一套有效可行的运作模式。学生的参 缺乏广泛性：社会实践教学作为必需的教学环节，应该是面向全体学生的，但许多高校把主要精力投放在院系小活动上，面对伞体同学的实践活动则缺乏具体而有效的指导和措施；组织层面缺乏规范性：社会实践教学一‘般是在课外、校外进行的教学辅助活动。其组织程度比～ 般课堂教学复杂得多。涉及场所、经费、教学安排以及相互协调、考核等环节和因素。因此，必须要在组织层面进行细致周密、规范的安排和考虑；活动的开展缺乏连续性：目前，社会实践教学并没有真正纳入完全的教学计划之中，一定程度上带有随意性和随机性，许多高校的社会实践教学并没有作为一种必要的教学环节坚持下去，而是因客观因素影响而不能持久，没有形成一个稳定的、普遍认可的评价标准和运行机制；活动结果缺乏实效性：社会实践活动足围绕着特定的教学内容和基今目标进行的，应当有有效的指导，许多高校对于如何确定有针对一 的实践教学活动主题，如何选择合适的实践教学方式，如何完成具体的实践教学的各个环节，如何撰 实践报告及实践教学的具体要求等尚缺乏系统的
培训和
辅导。
人学牛受到社会转犁期利益分配问题和西方思潮的影响，人生价值观取向多元化倾向比较明显，不少同学把追求金钱、地位、权利看作是人生的最终H的、作为衡量一个人价值大小的尺度，因而会树 起脱离实际的目标，在这种个人主义的影响下，“奉献社会，服务人民”等思想被“物质利益， 一切为自己”所取代。人学牛的思想变化反映了社会环境对高校思想政治工作的影响。据调查，任大学生当中普遍存往着小珍惜粮食、花钱大手大脚、劳动观念淡薄等现象。通过社会实践活动可以使大学牛以普通劳动者的身份，． 接参加社会财富的创造过程，通过亲身体验培养尊莺劳动成果、热爱劳动的思想情感，培养大学生自我教育的能力。另外有部分大学生肓H追求个人自由，排斥一切对自由有限制的纪律约束，渴不受仟何普遍道德规范约束的白 ，甚至认为组织纪律和
规章制度是对人权的侵犯，妨碍自我选择，压抑自身个性。表现出集体意以差、迟到早退，集体活动不参加或积极性 够等等现象。 ‘对这些学生， 思想教育过程中，要靠教育引导，通过实践教育活动培养和增强其观念和意识。
（科教作文网http://zw.nseAc.com） 落实好人学牛社会实践活动的 提足更新教育观念，转变教育思想，树立科学的观念。当前，不 确的思想认识影响和制约着大学生社会实践活动的有效开展。但是某 学校的认识不到位。
认为人学牛社会实践足思想政治教育的 种形式，不是一门独立的课 ，可根据学校和专业的特点有选择地开展，因而没有引起高度重视。而月．学生自身 重视。由于受应试教育的影响，学生们普遍重视学 理论知识，忽视提高实践能力，加之没有成绩考核的硬性规定，参与社会实践活动的积极性不高。最蓐要的是社会的不霞视。不论足各种社会组织还足各级地方政府，对人学生社会实践／卜够重视，支持力度小强，大学生社会实践的相关政策措施落实不到位。还有许多家长认为学生只有书本知识才是学习，而社会实践不足学牛份内之事，因此轻视学校组织的社会实践。
三、探索社会实践教育的新方法
由于社会丰富的多彩，学生的千差万别，社会实践活动的方式和内容以及教育作用不尽不同。我们需要拓宽视野，丰富社会实践活动的内容。例如，生产劳动类实践活动有利于学生增强劳动观念，培养艰苦俞斗的精神；科技文化服务、挂职锻炼类实践活动有利于学牛在参与实际工作的过程中加深对人民群众的了解，提高解决问题的能力，增强社会责任感；社会调查、考察类实践活动能丰富学生对国情的感性认识，使其受到形势政策方面的教育；助工助学类实践活动有利于培养学生的自强自立精神等等。为大学牛参加勤工助学创造条件，建立规范有效的勤工助学管理制度，鼓励大学生在完成学业的同时，积极参加勤工助学活动。各级政府要广开渠道，努力帮助经济困难的大学生参加勤工助学，取得合理的经济收入，增进对社会和国情的了解。要加强大学生参加校外勤工助学活动的管理，维护大学牛的合法权益。
