浅论奥斯汀和塞尔的言语行为理论探究(3)

    在制约人们活动和社会行为的各种规则中，Searle首先区分出两大类:调节性规则(regulative  rules)和构成性规则(constitutive  rules)。调节性规则调节独立地存在于规则之外的行为或活动。构成性规则则不同，遵守构成性规则本身便构成或产生某种形式的行为或活动，违反了构成性规则，这种行为或活动就不存在了。Searle区分这两类规则的目的是要说明使用这一种社会活动应遵循的是构成性规则，也就是说如果我们通过语言来实施某一行为，例如“命令”，我们必须遵守某些规则，如果我们违反了其中的一个规则，我们就不能有效地发出命令。

    任何两个人在进行语言交际时.不论说话人想要达到什么目的，不论他想要实施什么言语行为，交际双方必须具有共同的语言，具有语言交际必须具备的客观条件，说话的一方必须能够按照所使用语言的规则成功地表达自己的意图，听话一方也必须能够按照所使用语言的规则正确地领会说话一方的意图。

    (七)Searle言语行为理论的发展

    1)对行事行为的5个分类Searle (1979 : 12一20)把行事行为分为以下5类:

    (1)断言类(assertives )

    (2)指令类(directives )

    (3)承诺类(commiasives)

    (4)表达类(expressives )

    (5)宜告类(declarations

    Searle的分类具有一定的科学性，但这样的分类是相当概括的。要把那么多种言语行为归纳成若干个大类是很难做到的。不过至今没有人突破他，提出更合理的分类。这也是大家至今公认的比较合理的分类的原因。

    2)间接言语行为理论:常规昨非常规的间接言语行为

    1975年Searle提出间接言语行为的概念，为认识言外之力的本质，解释言外之力和句子形式或规约用法之间的关系，以及言外之力和说话双方共有知识、会话原则之间的关系提供了独到的解释方法，从而弥补了他早期经典理论的不足。Searle提出间接言语行为，目的在于想要说明和解释下面两个问题:

    (1)从说话人的角度来看，说话人在说出一句话来表示一定意思的同时怎么又表示另外的意思?

    (2)从听话人的角度来看，听话人在听到这样的话语之后有是如何理解到说话人要表达的另外那层意思的?

    Searle认为，在间接言语行为中，说话人之间之所以能传达出多于或有别于话语字面意义的含义，他所依靠的是他和听话人之间的共有知识，这其中包括语言和非语言信息，以及听话人所具有的一般的分析和推理能力。

    在Searle看来，间接言语行为可分为两类:规约性和非规约性间接言语行为。两者的区别在于表现形式上，前者含有言外之力显示项(illocutionary   force  indicators)或言外之力显示手段(IFIDs)，换言之，这类间接言语行为是通过使用一定的规约手段来实现的，依据施事行为的构成规则即合适条件可给以解释，听话人是根据语句的字面之力，按照使用的规约习惯推断出言外之力或说话人的交际意图，例如使用can  you  pass  me  the  salt?这类语句;非规约性间接言语行为则没有明显的句法标记，要给以充分解释，听话人必须联系语境依据说话双方共有的知识、言语行为理论和某些会话原则才能推断出言外之力或说话人的交际意图，如:A提出:Let's  go  to  the   movie  tonight这样的建议，B回答:I   have  to  study  for  an exam但靠字面意义和和言语行为的构成规则，人无法从B所说的字面意义中推断出表示“拒绝”的言外之力。

    三、官语行为理论的意义

    首先。言语行为理论改变了人们对语言本质的认识，它使传统哲学家眼里的描述世界、传递信息、辨别真假的语言具有了一种新的功能，即行为功能，从而人们开始从人与人之间的交流互动中来理解语言;其次，对语言本质的看法的改变会直接导致语言与世界关系的变化。第三，奥斯汀在意义的真假之外找到意义的另一因素一语用力量，从而使人们对语言意义的理解发生了改变，对话语意义的理解是语义学中的“意义”与语用力量二者的整和;第四，“语用力量概念的引人，既为语用学与语义学划除了界线，又说明了语义学与语用学之间的紧密联系。“语用力量”概念在语用学中的重要性可以与语义学中的“意义”概念相称。从这点来说，奥斯汀对语用学研究的推进，甚至比维特根斯坦后期思想的推进还要深人。这样，言语行为理论的提出，对语义学和语用进行了合理的整合。奥斯汀的学生塞尔曾对这一理论加以进一步的阐释，指出言语行为是一种派生的意向性，这样言语行为理论就在人脑、语言与世界三者之间架构起一座桥梁。从语言与世界这一外在的关系来说，语言作为一种行为直接参与到改造世界的实践之中，从而使人类思想凝固、镶嵌于世界的图景之中。从人脑与语言这一内在的关系来说，它可以通过人脑的意想状态激发出丰富的思想内容，言语行为理论的提出，使语言具有了三种功能:作为传统意义上的语言它是表达世界的一种途径，作为人类特有的一种行为它是创造世界的一种工具，作为一种派生的意向性它又是心智加工的一种产品。因此，在言语行为视野下，语言就成为协调内、外两个世界的有效方式.成为可以跨越任何边界的一种特殊资源。此外，奥斯汀在传统评价话语的真假标准之外引人了新的评价维度……是否合理.是否合适、是否精确、是否得体，这就使得维特根斯坦早期思想中“不可言说”的、价值等领域变得可以言说，奥斯汀对语用行为的分类，为这一领域如何言说提供了参考依据。