论高等学校财务治理创新(2)
2017-11-23 06:14
导读：(二)进步会计信息质量 一个单位的会计信息直接反映在会计报告中,目前事业单位的财务报告主要是资产负债表和收支情况表。目前这两种报表的设计不,反
(二)进步会计信息质量
一个单位的会计信息直接反映在会计报告中,目前事业单位的财务报告主要是资产负债表和收支情况表。目前这两种报表的设计不,反映的信息也不完整。资产负债表的编制基础是“资产 支出=负债 收进”,收进支出表的编制基础是“收进-支出=结余”,这样造成时点指标与时期指标混在一起,静态报表包括了动态指标,收支项目指标与收支情况表重复,“节余”科目只反映上年结余,不显示本年结余,会计报表只反映了教育事业费、科学事业费以及校办产业、后勤单位上交学校的那部分资金,不反映学校基本建设情况,特别是利用银行贷款进行基本建设的那部分负债情况,使债权人无法通过事业单位的资产负债表来了解该单位的偿债能力。此外,由于执行的会计基础和会计制度不同,事业单位无法编制合并报表,非独立核算单位的经营活动的资金情况也不反映,不能完整地反映高校全部财务状况,会计信息质量不高。因此,资产负债表的编制基础应与同一为“资产=负债 所有者权益”(这里的资产、负债和净资产均为同一了核算基础之后的学校全部资产、负债和所有者权益)。
会计信息质量不高的另一个表现是会计报表表露的信息太少。一个完整的会计报告体系应包括以下几个部分:单位基本情况、基本会计报表、会计报表附表、会计报表附注等。随着高校会计环境的日益复杂化,有必要在会计报表以外进行必要的说明和解释。如会计核算和计量基础、助学贷款情况、纳税情况、或有事项、非常项目等。
因此,同一会计基础、实行本钱核算、编制合并报表、增加会计信息披漏项目、进步会计信息质量已成为当务之急。
