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则：即一是真实、准确、客观；二是有价值(包括新闻价值和文化传播价值)；三是接收，即作品有利于受众接受。大学校园文化是高校全体师生员工在长期的办学过程中创造和形成的物质财富和精神财富。校园的一切文化活动都是融思想观念、校园风尚和价值取向为一体的文化，重庆三峡学院校报对各种学术活动，教师讲课比赛、大学生科技节、校园节、社团活动、书画大赛、唱红歌讲故事大赛、新生军训等给予了特别的关注。2009年12月，在志愿者协会成立十六周年之际，《重庆三峡学院报》第208期用第二版和第三版推出了专题报道《我们是光荣的志愿者》。讲述了十年来，千千万万的三峡学子以志愿者的方式参与社会，为革命烈士扫墓、福利院慰问、义务家电维修、长江清漂等。他们从身边的小事做起，用实际行动挥洒了大学的激情，解释了大学的精神。“用奉献扬青春，与社会同进步”为口号，“以立足学校，面向社会，服务库区人民”为宗旨，不断推动三峡库区志愿者服务公益事业的发展和促进社会主义精神文明建设。专题的道以组合式稿件推出，通过对志愿者本人的采访和与志愿者约稿，激发了公众参与，感召着青年学生投身志愿者活动，为进一步弘扬了志愿者精精，助推了和谐校园的建设。
校报是高校的重要的宣传阵地，在校园文化建设中要服从和服务于高校办学及人才培养目标，要为高校发展、培养合格人才发挥重要的宣传及引导作用。2008年第186期，《重庆三峡学院报》第三版刊登了《有多少人在读名著?》通过“新闻视点”、“现状调查”、“专家访谈”、“编辑点评”等方式，全方位地揭示当今大学和读书现状。对积极引导大学生“多读书、读好书”和深化校园文化建建等都有着极其重大意义。在重庆市“唱红歌、读经典、讲故事”活动中，《重庆三峡学院报》开辟了专栏“读点经典”，每期刊登来自全校师生的诵读经典感悟的小文章，极大地推动了全校师生的诵读热情，一条条新闻活泼的经典短文，在为师生位送去高雅愉悦的快餐文化的同时，也感召着师生们努力学习和工作，成就人生。 （科教范文网http://fw.NSEAC.com编辑发布）
另一方面，校报还通过文艺副刊刊登散文、诗歌、杂文等文学作品及书法、美术、摄影等作品，弘扬中华传统文化，为师生营造一个共同的精神家园，高扬健康向上的祖国优秀文化，让师生共同努力去创造一个温磐、健康文明的乐园。
二、如何完善高校校报在构建和谐校园中的功能
§了解真相，尽快发布新闻”是新闻界的天职。因此，重大题材新闻的报道和宣传，首称围绕“争取第一时间”来展开。大学生思维活跃，对来自外界信息有强烈的知情欲和反应速度。高校校报如果实现传统媒体与网络媒体的互动合作，将为和谐校园的构建提供重要的保障。
《重庆三峡学院报》的校园网站，开辟了校园新闻，重解决了校报所不能解决的新闻快捷难题，让师生及时了解到了发生在内和与他们学习、生活和工作有密切关系的信息。如每次举办招聘会、学生就业中的热点和焦点信息、学校党委和行政领导的重大活动等都可在网络上及时报道出来，不少新闻之后还在校报上做出深度报道。这样，进一步让读者非常方便、轻松愉快地了解学校的最新动态，积极参与到学校的各种活动中来，从而加强老师与学生、学生与学生的沟通和交流。
2. 优化新闻选题贴近师生生活
高校新闻题材主要是会议和各种活动，如果就会写会，就活动写活动，这样的新闻会让读者生厌，没有读者，报纸也就失去了生存的价值。因此，高校校报必须从新闻深度上做文章，把“旧闻”新做，即在同质报道中寻找另类视角的新闻。必须运用发散思维去寻找新闻，面对习以为常的事实，进行多角度分析从而找出表闻的报道角度、挖掘深层次的新闻价值。《重庆三峡学院报》在每期的选题中，最到最大优化，为了配合和谐校园的建设，在选题上坚持从学校实际出发，开展系列贴近师生生活的深度报道，当然能引起大家的共鸣。 （转载自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中国科教评价网）
如，2009年6月，记者获悉一条消息，本校的大学生村官李飞受到中共中央局委员、重庆市委书记薄熙来的亲切接见。如果在校报上写一条消息，肯定会失去时效性，怎么办?编辑部就策划出写一篇人物专访。2009年第196期，《重庆三峡学院报》第三版就推出“特别报道”《山沟里飞来的金凤凰——大学生村官李飞的故事》，这篇人物通读以故事形式展开，对家过记述李飞当村官的酸甜苦辣和心路历程，让师生们受到了不少启发和教育。又如《对校园暑假留守族的调查》、《特别提醒毕业同学：要管好你的档案》等等，把一些看似平常的新“冰点”题材，从深度报道去做，在人文关怀和服务导向去下功夫，效果就非常好。
当今媒体的核心竞争力就体现在新闻策划上，校报更是如此，要让校报真正为学生所喜爱，还要在栏目的策划上多做文章。2009年第185期开始，《重庆三峡学院报》创办了一个小栏目“对外开放办学”。刊登学校教师在美国丹佛社区大学孔子学院的学习、生活和工作中的小事，让师生们了解美国学生和我们不同的学习方法和看待事情的不同态度，寓趣味性和导向性一体，激起了人们对我国教育现状的反思，体现了校报的高度和深度，拓展了校报的影响力。
此外，高校校报还应建设一支比较稳定的学生编采队伍，既可保证稿源，又有为学生提供学习和锻炼的平台，从而更好地助推校园文化建设，促进和谐校园的构建。打造学生记者队伍，首先要控制好“源头”，也就是说在校报记者招聘的过程中，要严格筛选人才。《重庆三峡学院报》在招聘学生编采队伍有明确的条件：要有正确的政治方向。有解读时事的能力，要有一定的文字功底和新闻敏感，要有较强的口头和书面表达能力，有较强的社会交往能力。凡是满足这些基本条件的都可以通过考核成为校报记者。