对加强我国新闻学科的理论和体系建设的思考-新
2013-07-20 01:11
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一、新闻学在我国的传播和新闻学学科的建立。 新
一、新闻学在我国的传播和新闻学学科的建立。
新闻学有着自己产生和的历程,世界上最早研究新闻学的是德国,在19世纪中期,德国人普尔兹出版了首部新闻学专著《德国新闻事业史》,到了20世纪初期,美国人开始把新闻学作为一门独立的新型的学科进行学术研究,初步建立了新闻学学科,此后,密苏里大学、哥伦比亚大学等开设了新闻学系,把传统的新闻事业工作上升到的学科建制,并初步定义了新闻学学科的基础知识。
随着中西文化的交流,外国的传教士把新闻学传播到了。在19世纪中期,传教士们开始向中国读者介绍报纸的观念和相关的知识。在维新运动时期,我国兴起了办报热潮,梁启超等改良家强调了报纸的重要意义,认为报纸可以决定
盛衰。进入20世纪以后,新闻事业在人们的日常生活中起着越来越大的作用,这时新闻学被作为一门独立的学科来全面探讨。在1903年,我国翻译并出版了日本学者松本君平的《新闻学》。随着西方新闻学思想的传入,我国学者开始独立编著自己的新闻学著作,其中,邵飘萍的《实际应用新闻学》和徐宝璜的《新闻学》最为著名。这些学者根据西方的新闻学理论,并结合我国的国情,初步阐述了他们对新闻学的见解。
新中国成立后,我国的新闻学取得了一定的发展。在这一时期,新闻学的中心问题是如何发挥新闻学的宣传的作用,促进我国和社会建设,坚持新闻学与人民群众密切的联系。进入了1957年后,由于扩大化的反右派斗争和连续10年的“文化大革命”,中国的新闻学学科停滞不前。
1978年,我国实行了改革开放的政策,这一时期新闻事业进入新的发展时期,新闻学也到了发展,并与世界各国展开新闻学术交流,促进了我国新闻学的进一步发展。
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二、我国新闻学学科的初步建立和体系的完善。
新闻学上升为独立的学科是新闻学成熟的标志。在1920年上海的圣约翰大学设立我国首个报学系,拉开了我国新闻学学科建设的序幕。此后,我国的一些院校相继设立新闻系,据统计,1920年后,我国约有14所正规的高校相继建立起自己的新闻系所,可见,新闻院所当时已经是“热门学科”,建立新闻系也成为当时的风尚。
随着新闻学学科的建立,大学的新闻学学科建设意识逐渐增强,并不断探讨新闻学学科的理论和体系建设问题。
在此时,新闻学学科获得了进一步细化,并与其他学科展开了学术的交流。当时的复旦大学“不仅注重新闻学与新闻编辑、新闻写作的紧密联系,而且把眼光投向了社会,设置了新闻纸法与出版法、新闻广告研究、商业新闻研究发行、杂志经营与编辑等课程。”通过进一步细化学科内容,扩展了新闻学学科的理论内涵,也促进了新闻学体系的初步建立。
然而,由于历史的原因,我国新闻学的理论一向薄弱,体系极不完善,缺少自身独立的学术概念系统,经验性学科的概念较多。例如我国新闻学的体系,按照传统的经验划分为理论、历史、业务三个板块,而随着我国新闻事业的进一步发展,如广播电视的普及和传播的兴起,为我国的新闻学增加了新的学科内容,迫切需要新闻学学科的理论和体系的建设。