规范的个性化健康教育在食管癌手术病人康复中(3)
2013-12-09 01:08
导读：4结果 试验组呼吸道并发症明显减少，术后胸管拔管时间早，住院时间短。 表1两组病人术后并发症拔管及出院时间比较 5讨论 根据调查，绝大部分病人希
4结果
试验组呼吸道并发症明显减少，术后胸管拔管时间早，住院时间短。
表1两组病人术后并发症拔管及出院时间比较
5讨论
根据调查，绝大部分病人希望医务人员提供健康帮助，病人对健康的需求不因性别，文化程度，职业的不同而异[4]，而通过实施规范的个性化健康教育，采取针对性护理措施提高了不同层面病人对疾病知识的认识，满足了病人及家属对健康知识的需求，能够使病人主动参与并积极配合护理，大大提高了病人术后配合行为。规范的健康教育和呼吸功能训练是改善病人呼吸功能，减少术后并发症的有效方法之一[5]。适时地进行阶段性强化健康教育，效果更佳：如术前指导病人进行深呼吸，咳嗽等肺功能训练，术后再次强化，讲解示范只有通过有效地咳嗽咳痰才能使术中被压瘪的肺脏膨胀，有利于胸腔引流，减少肺炎，肺不张，以避免支气管镜吸痰带来的痛苦，以及连带的额外负担和延长住院时间，病人及家属均能主动配合，提高了护理质量和手术成功率，减少了术后并发症；提高了病人的生活质量，减轻了病人心理社会负担；缩短了带管和住院时间，减轻了病人的痛苦和经济负担；同时也提高了病人的满意度，避免了医疗纠纷，和谐了医患关系。这充分说明了健康宣教工作的重要性，我们护理工作的地位，由此使得.我们护理工作有了更大的空间，有必要，有责任对健康教育工作做到更广更深。使更多病人受益，同时也有利于护士业务素质的提高，护士的自身价值也得到了充分体现。实现了医患共赢。
（转载自中国科教评价网www.nseac.com ） [1]张翠红：老年胸外科患者围手术期的护理[J].医学理论与实践：2003-16（6）706-707
[2]王丽华，崔素雯：危重病护-北京：人们军医出版社1990132-151
[3]赵林红：肺切除患者呼吸道管理的分段式健康教育[J].实用杂志：2006-225（11）
[4]邱卫黎，林昆等：食管癌患者康复期健康教育需求的调查与分析[J].中国肿瘤2006-15（14）233
[5]邵爱先：呼吸训练技术对社区慢性阻塞性肺疾病患者临床指标的影响[J].中华护理杂志：2003-38〔8〕620
