关于临床准医师的心理健康水平及其应付压力的(2)
2014-01-10 01:02
导读：2．4不同性别、年级、年龄、专业的硕士研究生的健康水平比较 以年龄、专业为因素，用方差分析研究其与心理健康得分的关系。分析表明，年龄、专业对
2．4不同性别、年级、年龄、专业的硕士研究生的健康水平比较
以年龄、专业为因素，用方差分析研究其与心理健康得分的关系。分析表明，年龄、专业对心理健康水平的影响均无统计学意义(p>O．05)；相关分析显示，心理健康水平和年级呈正相关关系，表明年级较高的硕士研究生心理健康水平水平也较高。另外，性别对心理健康水平的影响也较高。
2．5应付压力的能力水平子项目得分情况
将所有应付压力的能力水平调查子项目(共15项)的记分相加，得出总分，“0～ 30”为“不好”、“30～50”为“一般”、“大于50”为“很好”。有4．5％的准医师在应付压力的能力方面存在不容忽视的问题。有48．2％的临床准医师没有选择每周至少进行三次让自己“深度放松”的运动；有47．7％的临床准医师没有选择每周做30分钟以上的健身运动等等。临床准医师应付压力水平得分情况如表2所示。
2．6心理健康水平与应付压力能力水平的关系
本次研究还对心理健康水平对应付压力能力水平的影响进行分析，方差分析显示心理健康水平对满意度的作用呈正相关关系，表明心理健康水平较高的硕士研究生应付压力能力水平也较高。
3．讨论
3．1本次调查研究显示临床准医师的心理健康水平较好，基本达到了符合要求(数值为3)的程度
心理健康是指个体的心理在本身及条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，而并非指绝对十全十美的状态。1946年，第三届国际心理卫生大会对心理健康的定义是：所谓心理健康是指身体、智能以及情感上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。心理健康水平较差的人，会出现易疲劳，注意力涣散，精力难以集中、心境恶劣、紧张等精神症状，还会在人际交往中出现沟通差等方面的问题，这都将严重影响未来的医疗工作。为了有利于对疾病的治疗、提高工作效率，关注临床准医师的心理健康水平是必要的。
3．2本次研究显示，影响临床准医师的心理健康水平的主要因素是：年级和性别
（科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑）
分析其年级上的差异原因有：1．硕士一年级的生未进入科室。对工作压力及人际关系没有切身体会和正确认识，对处理实际问题方面缺乏锻炼。2．硕士二年级的医学生已进入科室，经过一年的理论学习和导师的培养及自身的锻炼，对问题有清楚的认识，经过实际操作，提高了技能，增强了自信，因此心理健康水平有所提高。学校的培养是临床准医师获得健康的职业心理及提高其应付压力的能力的关键。学校是培养临床医师的基地，是临床医师获取专业知识的主要场所。学校的硬件设施、位置环境、学术氛围等无不深刻影响着其身心的发展。学校的老师身负医师和教师的双重身份，言传身教无不对临床准医师产生深刻的影响。有63．2％的临床准医师选择在专业学习早遇到困难时通常向老师请教。在提高临床准医师的心理健康水平和应付压力的能力上。学校的积极努力会收到事半功倍之效。
女性被试的心理健康差于男性被试，分析其性别上的差异原因有：1．女性因在生理上的差异和特点导致在情绪上容易随着生理上的周期性(月经周期)的变化而产生情绪上的波动，而影响心理健康。2．身体素质的影响。3．工作的压力，竞争的压力。因此，学校应尤其重视女同学的心理健康，并针对性的做好相关工作，促进女同学的自信并提高心理健康水平。
3．3本次调查还显示．临床准医师的应付压力的能力水平较高
其中73．6％的临床准医师都有相当的应付普通压力的技能从调查中可见，临床准医师具有较好的自我释放和缓解压力的能力。当然这也与其从事健康职业，自觉远离不良习惯(吸烟、饮酒、不规律饮食、拖拉做事等)，不滥用物有关。研究结果表明，临床准医师的应付压力能力的好坏也不取决于其心理健康水平的高低。通过促进和提高临床准医师的心理健康水平可以在一定程度上提高其应付压力的能力水平。当然，还有一部分临床准医师在应付压力的能力方面存在不容忽视的问题，这与没有远离烟、酒、不规律饮食有关，更主要是医师不规律的作息制度，没有合理的运动、饮食，休息，这样导致体重异常，身体素质下降，应付压力的能力水平自然降低。因此，要想提高临床准医师的应付压力水平，提高其心理健康水平是前提。
（科教作文网http://zw.nseAc.com）
本研究结果显示临床准医师的心理健康水平和应付压力的能力水平较好。其中影响临床准医师的心理健康水平的因素主要有年级与性别。临床准医师的心理健康水平也影响着其应付压力的能力水平的高低。因此，学校应加大对研究生一年级学生的心理健康水平的关注，增加其与导师的接触；学校尤其要重视女同学的心理健康，并针对性的做好相关工作，促进女同学的自信并提高心理健康水平。只有临床准医师具有较好的心理健康水平才能具有较好的自我释放和缓解压力的能力，提高工作效率。
总之，临床准医师是未来医疗工作的骨干力量，其心理健康水平和应付压力的能力水平不仅对其自身至关重要，更是关忽患者健康和生命的重要因素。因此，除了临床准医师自身自觉培养之外，学校、家庭也应想方设法准确了解准医师的心理并促进其心理健康水平的提高，为其提供适合其身体心理发展的空间。医师良好的心理健康和应付压力的能力水平是提高其水平的根本，也是改善紧张医患关系的关键。
