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室内设计—控制

2014-04-20 01:11
导读:建筑学论文毕业论文,室内设计—控制在线阅读,教你怎么写,格式什么样,科教论文网提供各种参考范例:   【摘要】自人类有了所谓的居所以后,就有了室内装饰。

  【摘要】自人类有了所谓的居所以后,就有了室内装饰。随着时代的发展变迁,简单的室内装饰已经不能满足人类的需求了,室内设计成为了一个巨大的多元素载体。现代室内设计根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。使空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。现代室内设计作为一门学科进入中国,只有短短的几十年。而室内设计是一个涉及领域非常多的一门学科,如建筑学材料学,照明学,美学等等。其可探讨的范围非常之广,范围一旦过于广阔就会使之失去控制。因此室内设计需要一个强有力的理论作为指导来将这些零散的学科组织起来。 
  【关键词】室内设计;控制 
   
  一、研究背景及意义 
  (一)背景研究 
  当今的室内设计的设计范围较广。因此一般的室内设计装饰公司的分工也比较细致,大体都会有设计部、施工图绘制部、材料部、软装配饰部等等。大多数人员只对自己负责的部分有深入的了解,而对于其他的工作只有片面的了解。尤其是设计师。今天大多数的设计师都是在公司埋头做方案。他们去了解一些新的材料、工艺、或是流行趋势往往都来源于书籍杂志和网络。而没有经常通过施工现场和材料市场去了解。设计师往往只能了解一些材料和工艺的一部分性质。这就导致了设计效果和施工效果差距过大,甚至是设计效果无法实施。 

(转载自中国科教评价网www.nseac.com )


  (二)研究意义 
  (1)对室内设计行业而言,需要一套能指导设计从方案到施工完成之间所有阶段的理论来支撑。从控制的角度来指导整个设计的过程,能够在方案的阶段就能考虑到此方案的可行性,以最大限度的确保最终的施工效果符合设计方案。 
  (2)对与室内设计教育而言,除了最基础的制图表达和设计理念方面的教育外,学校也需要更加的重视关于设计流程控制的教育。当今的室内设计教育,更多的偏向艺术性的教育,重视造型、装饰、文化底蕴等。虽然说如今科技高度发达,人能想出来的东西都是一定有办法能实现出来的。这也导致学校里教出来的设计师不去关心技术方面、经济方面、环境方面的问题。通过系统性的控制方法,能够让学生有意识的在整个设计到实施,到最后完成到实用的阶段中有意识的去协调控制各个环节。 
  二、理论基础 
  作为三大理论基础的控制论对室内设计各个环节的控制能够起到指导的作用。人们根据己的目的,改变条件,使事物沿着可能性空间内某种确定的方向发展,就形成控制。控制归根到底是一个在事物可能性空间中进行有方向的选择的过程。虽然控制论主要是数学,机械方面的理论基础,但它仍然可以为设计做指导。针对室内设计,我们从中提出了三个知识点:1可能性空间,2信息、思维和组织,3负反馈调节。 
  (一)可能性空间:世界上许多事物并不是从一开始就注定要发展成现在这个样子的,在事物发展的初期,它们往往有多种发展的可能性,由于条件或者纯粹机遇的关系,最终才沿着某一个特定的方向发展下去。事物的发展都是从最初的可能性开始的,研究事物的可能性空间是控制论的基础。

  (二)信息、思维和组织:从控制的角度看,人的思维空间可以分为两个部分,一个称为形象空间,一个称为概念空间。人在进行形象思维时,形象思维就是形象空间中信息的运动。而概念空间代表抽象思维时信息运动范围。人在进行思维时,运用到两个空间的协调。控制论指出,一个系统必须获得一定量的信息才能组织起来。因此在控制论中系统组织程度的度量跟信息量是一致的。  (科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布)
  (三) 负反馈调节:负反馈调节的本质在于设计了一个目标差不断减少的过程,通过系统不断把自己控制后果与目标作比较,使得目标差在一次一次控制中慢慢减少,最后达到控制的目的。因此,作为一般的负反馈调节机制必定要有两个环节:1,系统一旦出现目标差,便自动出现某种减少目标差的反映。2,减少目标差的调节要一次一次地发挥作用,使得对目标的逼近积累起来。 
  三、控制论在室内设计中的运用  

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