试论《英语新课程标准》下高师英语专业学生教(2)

    3.有助于培养“一专多能”的现代型教师

    对于高师英语专业学生来说，“一专”是在自己的英语专业知识方面要“精通”，这是做一名英语教师所必须具备的能力。“多能”是指英语教师在教学活动中要对除英语以外的其他学科给予一定程度的关注和了解，能将其与英语专业的知识联系在一起，触类旁通。现在，培养“一专多能”的英语师范生是大多数师范院校提出的总体要求。由于每个学生自身条件的不同，所以在对其进行培养和训练的过程中，要根据学生身心发展的个别差异和才能导向进行有目的的引导，使之个性和共性同时发展。要建立一专多能的人才培养方案，必须确保有专业的教师职业技能训练体系。在培养的过程中，教师职业技能训练的各个方面可以使学生显露出各自的个性特长，以便在此依据上充分发展学生的“多能”。因为好的英语教师，除必须在英语专业知识上有所突出外，还要懂得如何上好课，怎样激发学生的学习兴趣，这些都有赖于教师的技能和本领。对英语师范生不进行英文书法和简笔画等技能的教学，在实际教学中他们就不知如何优化课堂教学效果;不对其他相关学科有所了解与研究，就不能丰富课堂的内容;不进行教态和教学的训练，就不能在教学工作中保持教师热情大方的美好形象。所以，对高师英语专业学生进行教师职业技能训练是培养“一专多能”的基础。

    三、对高师英语专业学生进行教师职业技能训练的内容

    1.英文书法及其板书设计的训练

    规范、标准的英文书法及美观整洁的板书设计在一定程度上影响着课堂教学的效果和教学质量。因为好的英文书法及板书设计可以在视觉上给学生以美的享受，适当地把板书与课程讲解相结合，可以极大地提高学生的学习兴趣。对高师英语专业学生进行书法技能，可以使其从业后指导学生打好英文书法的基础，因为学生英文书法的起步直接受益于教师的板书。

    2.英文歌曲教唱技能的训练

    英文歌曲教唱技能是高师英语专业学生职业技能课程的一部分，它的作用是使教师在一定下把英文歌曲贯穿于课堂教学中，寓教于乐，以活跃课堂气氛和丰富课余生活，从而调动学生学习英语的积极性。高师英语专业学生学习英文歌曲，不仅可以使语音、语调的训练程度得到提高，还能陶冶情操，为将来的实践教学打好基础。

    3.简笔画技能的训练

    简笔画是英语课堂教学中一项重要的技能。它笔画简单，只取形似，不计细节，使用起来非常方便。在英语课堂教学中，画得一手熟练的简笔画并能恰当灵活地使用简笔画，会大大增加英语学习的趣味性。它可以使英语知识更加直观、形象，有利于引导学生积极思维，产生丰富的联想和想象，并能让学生加深对知识的理解，提高学习效率，同时还可以增强教师组织课堂的能力。

    4.现代化教学手段使用技能的训练

    现代化的教学设施可以使教师不断地创新出更具有时代特点的教学理念和方法。对高师英语专业学生进行现代化教学手段使用技能的训练，可以使其在课堂教学中利用多种教学手段，化难为易、化繁为简、化枯燥为有趣、化抽象为直观，弥补“一支粉笔、一块黑板”所带来的缺陷。熟悉幻灯机、等教学工具的使用、了解CAI技术和互联网辅助，可以为学生获得全面的英语教学组织能力奠定基础。另外，熟练使用现代化教学技术，有利于培养高师英语专业学生现代意识，丰富，提高教育教学业务。

    除以上四种重要技能之外，高师英语专业学生还应注重其他技能的训练。如课堂教学组织技能、钻研和运用教材的技能、教学科研技能等等，这些技能都会在很大程度上影响学生自身的素质。

    总之，对高师英语专业学生教学技能的培养是一项长期艰巨的任务。所以在培训过程中要根据学生各自情况的不同，多多挖掘学生的特长，有层次、有步骤地进行训练，使各项技能适当、紧密地与英语教学结合起来，使教学效果达到最优化。高师英语专业学生本身必须积极、自觉、主动地进行教师职业技能的训练，要注重训练的质量，掌握教师从事任教的基本技能，以造就完整和谐的教育人才，并积极促进英语教学的改革。