关于注重学生权利意识构建高校学生管理新思路(3)

　　四、让学生参与权利维护实践与讨论，在行动与思考中成熟

　　大学生在学习与生活中经常发生对学校不满意的事件，有的表现为发牢骚，有的升级为争吵、纠纷，有的还引发官司。这是服务消费运行中不可避免的。并不是每个事件的发生都是学校的错误，学校也不能认为“找麻烦”的学生就是不好的学生。作为学生者，不能坐视新形势的发展而不作为，我们应积极提高思想理论认识，未雨绸缪，提高预见性和性。比如利用每周班会的时间，积极引导学生对一周内班级事务工作中的问题发表讨论意见，让学生在辩论中明确何为其正当权利，何为其维护权利的途径，将思想教育工作落到实处，将可能发生的校园事故消灭在萌芽期，同时让学生体会到个体成长与学校发展实现共同进步的成就感。

　　当代大学生权利意识的变化，对高校学生管理工作者提出了新的要求，既是挑战，更是机遇。作为高校学生管理工作者，我们必须及时调整思路、创新方法、构建新的管理模式，积极做好学生的思想教育工作，为培养适应21世纪需求的人才奠定坚实的基础。