评价网 > 科教论文 > 教育学毕业论文 > 教育论文 > 正文

试论教育质量工程背景下的高校学籍管理(2)

2015-06-05 02:33
　　在此之前，各高校虽也能及时贯彻上级部门颁布的学生规定的精神，但结合本校校情和学生实际情况制定的学籍管理规定的内容却较少，其制度不能体现因材施教的育人理念，不能适应现代化社会对人才素质层次多元化的要求，不能给部分特长生提供更多的发展空间。另由于学籍管理的程式化，管理的手段又大都是手工或半化，重复劳动多，工作量大，准确性和精确性不太高。实践工作又往往被误解和忽视。学生的注册管理、毕业管理、成绩考核与学籍异动管理，使学籍管理变得琐碎而近乎无聊，致使学籍管理工作虽然必要，但却很难得到重视，没有形成规范的行之有效的管理机制、绩效考核机制、人才培养激励机制。随着招生扩大，学生人数的成倍增加，管理人员配备也明显不足，管理制度也未从以教务处为主的中摆脱出来，极不利于学籍管理工作的开展。

　　三、高校学籍管理所采取的合理措施

　　学籍管理事关学校的发展和学生的前途，是把握人才培养质量标准的关键。学籍管理的理念、实践和方法之优劣，将直接影响高校管理水平和高校教育教学质量。因此，必须创新学籍管理制度，建立一套与新形势相适应的科学合理的新方案，才有利于人才的培养。

　　(一)更新学籍管理理念，树立“以人为本”思想，提高学籍管理的适应性
　　人是教育活动的原因，又是教育活动的目的，是教育的出发点，也是教育的归宿。学籍管理，是对各类学生数据进行评价与处理而进行监控的一种行为，一种手段。它的重要意义不在于“管”，而在于体现在以促进学生发展为目的的“服务”上。因此，学籍管理工作者必须时刻牢记“管理育人，服务育人”的宗旨，积极主动地开展本职工作，以人为本，为教学提供优质的服务。

　　(二)完善学籍管理制度，提高学籍管理水平 本文来自中国科教评价网
　　要从以往以教务处为主的一级管理体制逐步改革为院、系两级管理体制。教务处作为学籍管理的目标管理部门，对学籍管理整个过程起监督、平衡、协调、决策功能；各系作为学籍管理的过程管理单位，承担学籍管理的具体实施、提供信息、参谋建议等工作，形成良好的运行机制，从而保证学籍管理工作的有效运转。

　　(三)遵循学籍管理的规律，促进教育教学改革。实施以人为本原则
　　1．推进学分制的学籍管理制度。学分制是自主适应体制的一种管理制度。“它以学生自主选择学习内容为核心，以学分作为衡量学生学习量与质的计量单位，以取得一定的学分作为毕业和获得学位的标准。”在学籍管理上，允许学生根据自己的特点转系、转专业，给予学生自由选课、选专业的权利。以构建更好的个性发展空间，从而达到培养高素质、社会需要的人才的目的，这也是高校培养人才的最终目的。
　　2．对课程进行相应改革。注重学生的学习主体，加强基础课，扩大选修课，多开设一些与现实经济发展、社会进步、提升生活质量的选修课，促进学生的全面发展。在学籍管理制度建设方面，进行相应的改革，建立灵活的、人性化的管理制度，允许学生打破年级、打破专业界线，选择自己喜欢的课程，提高学生在市场上的竞争力。
　　3．建立弹性学制。在规定的学习年限内，允许学生根据自己的特点、自己的能力提前或者延迟毕业。允许学生休学、跳级或留级。
　　4．建立重修制度，允许学生重修，以重修代替补考。重修增加了学生的学习时间，有利于学生对知识的掌握，达到提高教学质量的目的，同时也可减少作弊现象。重修后记载学生最高考试成绩。
　　5．加强学风建设，建立严格的激励竞争机制。学籍管理必须是刚柔并举的，应能够在一定框架下给充分的学习自由度。对学生的考核不能只看学分。要注重对学生综合素质的培养，注重考勤制度和各项学习纪律；建立赏罚严明的奖惩制度，同时改革单纯的考试制度，确保考试质量确保学生的学习成效。

　　(四)加强学籍管理现代化建设。注重学籍管理的现代化手段，提高管理效率 （科教论文网 lw.nSeAc.com编辑发布）
　　在现代信息社会，学籍管理工作也要实现信息化。借助和校园网进行学籍管理，提高效率。实现学籍管理信息化，同时也方便学生通过网络进行查询相关的知识，实现信息资源共享，增强学籍管理透明度。
　　总之，学籍管理事关学校发展和学生的前途，与学生的学习生活息息相关，政策性极强。因此学籍管理要与时俱进。要在实践的基础上不断探索，不断，在探索中不断发展，不断完善。