浅析经管类本科生“现代商务理念”养成研究(4)

　　三、现代商务理念的培养与形成

　　前面我们探讨了现代商务理念的概念及其内涵，也谈到了其在培养经管类大学本科生基础素质、专业能力中的重要性，因此如何培养学生具备现代商务理念就成了需要探讨的一个问题。由于现代商务理念属于认识论的范畴，其侧重点为“分析、判断商务事务的思维方法”，因此，现代商务理念的培养就不是一件简单的事情，也不可能一蹴而就。我们认为，经管类大学本科生现代商务理念基本素质的培养与形成应当从四个方面人手。
　　第一，通过营造大学校园的现代商务理念来培养学生的现代商务理念。营造一个有利于现代商务理念形成的校园环境需要多方面的努力工作。在教学实践中，一方面，可以通过开设相关的公共选修课来培养学生的现代商务理念，这些选修课包括思想史、管原理、营销、晋商文化赏析、读史言商、电子商务理论与实务、反垄断法与企业竞争培育、中国企业管理案例选讲等，这些课程对于学生学习现代管理的基础知识、了解现代企业管理成功的经验与失败的教训、探究商务管理的与未来具有重要的意义；另一方面，可以通过举办校园学术文化系列讲座来丰富同学们的思维视野，让同学们通过与具备现代商务理念的专家学者们的近距离接触来树立现代理念，例如可以邀请相关学者来做相关内容的学术报告，包括老子思想在现代管理中的应用、人员应当具备的专业素质、如何加快企业信息建设、营销改变人生、等。
　　第二，通过开设现代商务理念相关课程来培养学生的现代商务理念。可以通过开设现代商务基础课程，使学生掌握现代商务理念所需要的共同的基础知识。这方面的内容可以包括：现代企业商务概述、现代企业商务管理概述、现代企业商务管理模式、现代企业商务活动环境、商务组织、供应商与客户交易管理、物流交易管理、无形资产交易管理、商务磋商与沟通管理、商务签订与履行、商务冲突管理、商业机会选择与风险规避、晋商精神、现代商务理念等，为学生形成现代商务理念打下一个较为坚实的基础。 （科教论文网 Lw.nsEAc.com编辑整理）
　　第三，通过进行与现代商务理念有关的实践来培养学生对现代商务理念的感性认识。一方面，同学们可以通过与课程、专业有关的校内外社会实践来培养自己对现代商务理念的感性认识；另一方面，学校可以组织大学生参加建模、竞赛、ERP项目竞赛以及开展各类学生社团及相应的活动，这些活动可以有效地培养与形成学生的现代商务理念。如组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，可以培养同学们应用数学知识解决实际问题的能力；组织同学们参加各类大学生竞赛、ERP项目竞赛，对培养同学们分析问题、处理问题的能力以及树立竞争意识可以起到积极的作用；各类社会活动对于锻炼同学们的组织能力、管理能力、沟通能力也是十分有效的。
　　第四，鼓励同学们主动学习，通过培养弥漫于校园的学习气氛来形成现代商务理念。仅仅有学校的安排是不够的，现代商务理念的形成更需要学生本人发自内心的努力。要鼓励、引导学生自觉投身于现代商务理念形成的过程中，通过自主学习、自我完善来形成现代商务理念。在这方面，、网络、社会都将是学习的良好场所，也是树立现代商务理念的基础平台。