简析学生工作价值观与学生工作的发展(2)

    在新的价值观下，高校学生工作必须作如下的凋整:

    l、学生工作目的的改变。本位的价值观要求学生工作的目的是单一的目的，新的学生工作价值观要求学生工作的目的除了政治需要外，还要满足学生个性化发展的需要(包括智力、身体和精神各个方面)做到个人价位观与社会价值观的有机统一。为学生提供服务是高等院校的责任，因此，学校学生工作的基本目的应包括以下方面:(1)丰富学生的生活。(2)为学生的个性发展提供机会。(3)鼓励和促进学生的身体健康和精神健康。(4)保护学生的权利。(5)培养学生的品行。通过对学生的教育、和服务等各项工作培养全面发展的人才。这是当今我们学生工作的指导思想。

    2、学生工作内容的改变。社会本位的价值观要求学生工作的内容主要是思想政治工作，新的教育价值观要求学生工作的内容由政治工作，扩大到学生的全面服务，如辅导、就业指导、文体活动、社会实践、宿舍管理、婚恋指导、权益保障、奖罚管理、勤工俭学与援助等。

    3、学生工作机构及队伍的改变。我国高校学生工作长期受社会本位价值观影响，学生工作即是政治工作。因此，学生工作是由院系党的组织来承担的。学生工作人员即是政治辅导员。随着社会的发展及人们对教育价值观的改变，旧的工作体系显然无法完成学生工作新的任务，需要彻底的改革。为了使学生工作体现个人价值观与社会价值观的统一，应重新构建学生工作体系。

    (1)保留原来的党的组织机构。但职能只限于党建工作，人员可适当减少，使政治工作专业化，有利于高工作效率及工作水平。

    (2)成立学生社团及活动指导中心。负责对社团的管理和对学生课外活动进行指导，引导和促进学生业余文化活动的健康发展，积极营造健康向上的育人环境，促进学生全面发展。

    (3)成立学生心理与行为指导中心。为心理及行为有偏差的学生提供咨询和治疗;指导学生进行健康的心理及行为训练，帮助学生提高适应能力和促进学生人格健康的发展。

    (4)成立学生公寓管理中心。为学生提供良好的生活、休息与学习条件，融教育、管理、服务三位为一体，培养学生良好的生活习惯，规范学生的道德文明，促进学生社会化。

    (5)成立勤工助学与经济援助中心。培养学生劳动观点，帮助家庭经济困难的学生完成学业，为学生办理助学、贷学金。

    (6)成立就业指导中心。为学生开展正确的就业观和技巧教育，向提供就业信息。

    (7)成立学生咨询和权利保护中心。培养学生法制观念，为学生提供法律咨询，保护学生正当的权利。

    学生工作机构重建后，学生工作干部也需分流到各机构。学生工作机构及人员的划分及分流，对学生工作具有十分重要的意义。它使学生工作人员真正有一个专业方向，而不再是“杂工”和“临时工”，并可以吸收更多高学历的专业人才来从事学生工作，实现学生工作的专家化。