试析大学生网络道德现状及其对策(2)

　　6．网络违法犯纪行为网络的隐蔽性使行为的自由度和灵活性显著增强，为人们放弃道德责任提供了可能，一些人因此把网络当成犯罪工具。自1999年以来，学生盗用教师及学校工作部门的帐号上网的事情时有发生。电脑病毒的制造和给人类已经带来了极大的损失，网络黑客的入侵引起人们对网络安全的高度重视。凡此种种足以引起人们对大学生网络道德问题的重视，对网络扩张过程中出现的负面道德问题保持高度警惕。因此，积极探索网络道德势在必行。

　　二、大学生网络德育教育对策

　　对于网络带来的这些负面道德问题，既不能过分夸大、阻碍网络的发展，也不能漠然视之，否则，会给人才的培养造成严重的后果。未雨绸缪，防患于未然，加强对学生上网的教育与引导，才是我们明智的选择。

　　1．利用新生入学教育对学生进行网络道德教育美国特拉华州立大学在网络时代的背景下做出了一个重要决定：新生入学后必须接受一次使用道德方面的教育。校方为此专门制定了一本使用守则，向学生解释诸如攻击计算机网络和发送伪造的邮件等行为是错误的。经过短期培训后，学生还必须参加一次以守则为内容的网上，成绩合格者才有资格使用校园网。

　　特拉华大学解释这样做的目的是要教育年轻学生懂得对计算机网络的使用必须讲究道德。由于今后的年轻人学习、工作、娱乐越来越依赖于互联网，因此网络使用道德教育比过去任何时候都更显得重要。该校信息科技专家里昂教授说：“电子时代对人们的行为规范提出了更高的要求，让同学们认识到这一点是非常重要的。”这是一种值得借鉴的教育方法，是做好网络道德教育的第一课。2002年我校在修订《学生手册》时增加了“汕头大学国际联网网络安全办法”这一内容，并在新生《学生手册》考试时加进了网络安全的相关内容。

　　2．利用校园活动对学生进行网络道德教育校园文化是在大学校园下，由一定数量的个体行为形成的一种共存文化现象，以一定的方式表达出来，反映了“大学人”这一亚社会群体的特有的生活状态和独特的文化心态。高校校园文化对大学生思想教育有着广泛的积极意义。在对大学生进行网络道德教育中校园文化起着潜移默化的作用。我们可以利用校园文化活动来开展网络道德教育。如：在大学生科技文化活动中开展一些关于网络的征文活动，或者关于网络的辩论，通过多种方式来让学生建立起网络的道德意识。汕头大学院于2001年4月份组织了“网络安全文明教育月”系列活动，以知识讲座、网络游园、网络论坛、网络安全文明知识竞赛等校园文化科技活动的形式引导学生正确认识网络生存与现实生活的关系，弘扬健康积极的网络文化，抵御和消除不健康的、低级趣味的内容。从而形成健康文明的网络道德规范，占领网络的思想宣传阵地。

　　3．利用德育课程对学生进行网络道德教育思想品德课程是对大学生进行思想道德教育的最前沿阵地，它能针对大学生存在的问题进行最直接的教育，思想品德课程的内容必须紧跟时代步伐，把握时代脉搏，抓住时代特点，针对大学生群体的特征因材施教。我们正处在一个科技发展日新月异的时代，我们的大学生在受着高科技的冲击，因此在思想品德课程中加入网络道德内容是十分重要也是十分必要的。例如，我们在讨论遵守社会公德的问题时，可以对现在的网络上的现象进行剖析，在网上要不要遵守社会公德，如何规范我们的网上行为，等等。在大学生的人际交往这一节里，我们也可把它作为一个切入点，让学生联系身边实际来进行分析。可以通过学生自己的分析来对网络道德、网上的行为进行规范，从而增强学生的网络道德意识，使学生有正确的人生观和道德观。

　　4．利用课程加强网络道德意识教育法律和道德从来都是相互补充，道德对法律有促进作用，法律对道德也有促进作用。当前由网络引发的法律问题层出不穷，网络涉及到的法律问题也逐渐成为新的热点，在法律课程的教学中加入网络的法律问题，可以让大学生了解网络的行为也很有可能发展成为违法和犯罪，因而使大学生自觉地遵守法律及社会公德。大学生中一些网络违法违纪行为就是由于法律的无知而造成的。有些仅仅出于好奇、出于好玩。例如华南理工大学一名学生因个人爱好在电子公告板上张贴武器发展的相关信息，造成国家泄密事件，触犯了律。因此，可以通过法律课程对大学生进行网络道德的教育。再如，知识产权在信息时代是一个尤其要注意的问题，由于互联网的逐步深入到社会生活各个领域，关于知识产权保护的问题日益突出。因此，在法律课程中强调网络道德规范与行为准则，将对防范网络违法与犯罪起着重要影响。

　　5．利用职业道德教育对学生进行网络道德教育大学生是未来社会的建设者，信息时代的一个特征就是计算机和网络技术的广泛被应用，他们的职业将会紧密地和网络联系在一起，尤其是理工科大学生。在大学生的职业道德教育中灌输网络道德教育，将有利于他们在今后的工作中更好地运用技术为社会服务，从而减少网络犯罪的发生。

　　网络是信息社会发展的基础，青年大学生是未来的希望。在人类社会向信息时代迈进的今天，必须高度重视大学生网络道德教育，通过各种渠道、多种形式大力加强网络道德教育，使青少年自觉约束自己的行为，这既是现代素质教育中一项不可缺少的新内容，也是培养建设人才的必然要求。