关于高中化学教学的中思想教育之我见(2)
2016-03-07 01:02
导读：四、用化学结构美培养学生集体主义观念 化学并不是一门枯燥乏味的学科，它实际包含着许多因素。化学美的特征表现在和谐、秩序、统一等方面。比如
四、用化学结构美培养学生集体主义观念
化学并不是一门枯燥乏味的学科，它实际包含着许多因素。化学美的特征表现在和谐、秩序、统一等方面。比如CH。、CC1。等美
妙的对称立体结构，无不体现着对称美是最完美的图形，再如原子、足球烯的球形对称结构，它的完美在于它体现着一种伟大的精神一一集体主义精神和统一和谐精神。这是因为它本身就是有序地，和谐地、按协调的规律排列而成的图形，就像一个和美的大家庭，每个成员都有自己的位置和作用，同时也遵循着集体的纪律。由此启迪学生：个人就像 CH。上一个个原子，学生所处的班集体乃至于整个就好比一个CH4，集体的形象与荣誉与每个人的努力是分不开的，若个人不遵守集体的纪律，不能正确处理个人利益与集体利益的关系，也就得不到集体的温暖。
五、用教材内容开展探究性活动，对学生进行保护
环境问题已经是一个全球性的问题，这是涉及到人类生存与发展的重大问题，因此，世界各国已纷纷建立有权威性的
环境保护机构，制订环境保护和进行庞大的治害。我国与世界上许多国家一样，环境保护事业已经走向了法制化。在众多的环境污染因素中，由化学品所造成的污染最为严重。因此，在化学课上向学生介绍一些化学与环境污染的知识，进行环境保护教育是非常有必要的。尽管我国幅员辽阔、复杂、物产丰富，但因为人们缺乏环保意识，长期对环境进行不合理的开发和利用，废气、废水、废渣等三废的排放，使我国的生态环境面临严重的威胁。
教师要充分利用这些，对学生进行环境教育。环境保护是化学教学的重要内容，在教学中可以结合《硫酸》、《硫酸的制法》和《硝酸的工业制法》等内容的讲授，让学生了解环境污染的原因，及防治污染的知识。如随意丢弃的食品塑料袋、泡沫塑料包装袋，已形成“白色污染”；由于工业废水、生活废水的任意排放，使许多往日碧波荡漾的河流和湖泊都变成了“黑河”、“臭水塘”；由于工业废气的排放，使大气中有害气体不断增多，形成酸雨和温室效应，严重影响着生态平衡。为了让学生亲身感受生活环境的现状，让学生到生活中，到网上查阅资料，在课上让学生交流心得体会。通过这些活动让学生意识到环境对于人类的重要性，关心环境保护和资源的可持续性开发和利用等人类共同关注的问题，树立天人合一的思想，使保护环境成为一种生活习惯，成为意识形态中的一部分。
中国大学排名 综上所述, 德育教育的渗透，使得化学课“活”起来，学生也“活”起来，教学起来事半功倍，可以说是“以智寓德、以德促智”双赢。思想教育在高中化学教学中,一定要深究教材所具有的思想素质,以化学双基知识为载体,寓思想性于知识性之中。点拨引导,反馈求新,思想教育必能产生实效,“德育之花”必能在化学“百花园”中盛开,结出硕果。
