关于构建现代远程教育学习支持服务体系的探讨(3)
2016-05-25 01:06
导读：四、学习平台系统建设 在基于因特网的远程中，远程教育技术支持平台是学生在学习过程中最重要的场所，是整个体系的基础。一个好的学习平台，可以
四、学习平台系统建设
在基于因特网的远程中，远程教育技术支持平台是学生在学习过程中最重要的场所，是整个体系的基础。一个好的学习平台，可以让学生学得更加顺利舒心，可以给教师和学生节约大量时间，同时也可以让教学部门制定合理有效的教学模式，推动教学进度向前发展。
系统的开发是基于互联网、开放式课件点播、集中式课堂直播、实时辅导与异步答疑相结合的现代远程教学平台，应始终以学生为中心，以提高学习效率为目标，设置诸如课程学习、作业资源、在线测试、兴趣小组、学习任务、选课成绩、
(毕业作业)等多个服务项目，充分考虑远程网络学习的特点，与整个学习过程相适应，为学生提供良好的网络服务。
试点高校要加大经费投入力度，建设和维护教学网络系统、综合教务管理系统等数字化教学，为广大教师从事网上教学和学习者网上学习提供便利条件。加大教学信息化建设力度，建设数字化系统，加快推进优质教学资源共享的步伐，提高教学效果，保障现代远程教育的教学质量。
五、毕业环节
毕业论文(设计)是现代远程教育学生学业考核的最终环节。郑勤华等选取我国16所现代远程教育试点高校，对其毕业论文的管理现状进行了研究。研究表明，当前远程教育毕业论文管理工作存在基本制度不统一，论文选题、指导、答辩环节未能充分体现在职成人学习者特点，以及学术规范保证力度不够等问题。教育部门应当针对毕业论文管理工作的薄弱环节，着力规范远程教育毕业论文环节的基本管理制度，强化毕业论文选题、指导和答辩等关键环节，进一步引导利用信息技术环境和工具，改进毕业论文的指导和答辩工作，保证毕业论文的管理规范和学术质量。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布）
1.教学管理人员的指导
本科毕业论文(设计)、大专毕业作业是教学过程中一个十分重要的环节，是实现本科(大专)培养目标要求的重要阶段，是全面培养学生综合素质与实践能力的主要手段。因此，为进一步加强毕业环节的规范化工作，提高本科毕业论文(设计)和大专毕业作业的质量，远程学院教学管理人员需制定《本科生毕业论文(设计)工作实施意见》等相关文件，并结合自身实际，制定相应实施办法。
学习中心可积极组织学生观看毕业环节的视频，使学生对毕业论文的撰写有清晰的认识。此外，学习中心负责毕业论文管理的教师可作为论文指导教师与学生之间的桥梁和纽带，实时反映学生在论文过程中遇到的各类问题，不断促进教学相长。
2.毕业论文指导教师的引导
在毕业环节实施过程中，学生在毕业论文定题前后要与指导教师做好沟通。同时，论文指导教师也应对自己指导的学生负责，引导学生通过自己的阅读、思考、分析、行文，真正做到学以致用，培养学生遵守良好的学术及严谨、求实、创新的科学态度，在自己的工作和生活中起到一定的正向作用。
六、作业辅导答疑
任何一种教学形式，教师都是最重要的教学资源。在现代远程网络教育环境中，特别是远程分散学习的条件下，教师的作用更为重要。由于学习者以自学为主，教师的角色也从传统教育中教学主导者转变为学习的建议者、组织者和帮助者。因此，作业辅导在教学过程中无疑是一项极其重要且十分必要的工作。
1.作业辅导的方式
在远程学习过程中，由于没有教师的面对面交流，作业毋庸置疑成为学生最大的难题。因此，学院有责任公布助教、首答教师、助学服务部与技术部电话号码，通过论坛、实时答疑、E—mail、QQ群等形式解决学生网络课程学习中遇到的专业问题和技术问题，如学习平台登录不进去、课件不能播放、作业难题等。学生可以通过邮件的形式，和助教及辅导教师就学习过程中遇到的各种问题进行异步非实时的交流。相应教学管理人员需在较短时间内对学生提出的问题给出有效答复。
（转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
2.温馨短信提示
教学管理人员要关注学生关键性学习环节——平时作业、考试成绩、毕业
，在关键点截止前，发送关怀短信，督促、提醒未按时完成课业的学生加快学习进度，提高学生当学期的学习效率，帮助他们顺利完成学业。
七、结语
总之，学习支持服务对于保证学习条件、完善教与学环节、保障教育质量、考试管理具有积极作用。质量管理和保障是现代远程教育强调的主题。完善远程教育质量保障体系，对解决现代远程教育质量保障中的问题有重要的指导和借鉴作用。当然，鉴于远程教育自身的特点和规律，要真正完善质量保障体系，仅有上述几方面措施显然不够，还需要进一步进行标准的学习和培训。只有强化领导重视、全员参与、层层改进、不断完善的整体环境的建设，现代远程教育才能实现可持续发展。
