试论专业化与职业化是辅导员队伍建设的必由之(3)
2016-08-18 01:05
导读：；组织辅导员开展校内及校际交流、学习与考察，以开阔视野，加深沟通合作，推进不同学科、不同院校之间的互补互助。辅导员培训工作要防止形式化，
；组织辅导员开展校内及校际交流、学习与考察，以开阔视野，加深沟通合作，推进不同学科、不同院校之间的互补互助。辅导员培训工作要防止形式化，增强专业性与实效性，以提高辅导员实际工作能力为目标。
高校辅导员队伍的专业化、职业化建设是一个崭新的命题，各地的建设实践也还处于探索阶段，鲜有成功的范例和可资参考的经验，但这又是新时期高等学校深化改革，提高质量的必然要求。因其没有先例，因其复杂性，实践中我们很难一蹴而就，唯有破除陈规，立足实践，才能把这一工作推向深入，以改变高等学校辅导员工作的现状，提高育人工作的水平。
［参考文献］
［1］潘晴雯.高校辅导员职业化的困境与消解［J］.理论导刊，2010（7）.
［2］朱敏.浅谈高校辅导员队伍的职业化建设［J］.辽宁学院学报，2008（2）.
［3］孟宪青.高校辅导员专业化进程中必须处理好的几个关系［J］.北京教育（德育），2010（Z1）.
