探讨大学生网瘾的危害及对策浅谈大学生网瘾的(2)
2016-09-23 01:38
导读：3.加强对自控能力较差的大学生的引导 网络成瘾的大学生往往自制力差，学习基础薄弱，性格内向，不善于和别人进行交流沟通。辅导员、班主任、学生干
3.加强对自控能力较差的大学生的引导
网络成瘾的大学生往往自制力差，学习基础薄弱，性格内向，不善于和别人进行交流沟通。辅导员、班主任、学生干部和学生家长要配合起来主动干预，加强对网络成瘾者的教育引导。
1)建立家长陪读制度，对于自制力差的网络成瘾者，学校要和学生家长保持经常性的联系沟通，条件允许的情况下建议家长在校陪读。家长要帮助网络成瘾的学生合理安排课余时间，帮助其制订
学习计划，监督其学习过程，使其学习生活逐渐转变到正常轨道上来。
2)充分发挥党、团组织的作用。针对经常出入网吧的学生，学院可以安排党员、入党积极分子、班干部对他进行监督，以“一帮一”或“多帮一”的形式，进行帮带。如陪同他自习，给他做必要的辅导，同时可督促其按时休息、按时上课，在学生中尽量营造一种团结互助的氛围，做到以情动人。另一方面，班干部可在班级活动中有意识地给其安排一些任务，积极带动其参加班级活动，使其增强与人沟通交往的能力，逐渐融于班集体。
3)开展丰富多彩的校园活动，吸引大学生的注意力，增强大学生的兴趣和参与意识，鼓励他们积极地参加实践活动，创造条件让学生展示才能，把学生的兴趣吸引到健康向上的活动中来。通过第一课堂和第二课堂的教育和引导，教会他们正确认识处习和生活中遇到的各种困难，同时，也让他们感受到集体的温暖，感受人际交往的乐趣，增强人际交往能力，帮助他们克服压力，正确面对挫折和挑战，更好地适应大学生活。
4.加强网络的法制化，建立网上监察机制
1)通过加大网络立法力度、完善法规来治理网吧经营秩序混乱的问题。提高网站主持人、软件生产商、网页制作人的社会责任感，净化网络。对违反法规、提供不良信息网站和网页的，要依法严惩。要逐步建立网上信用制度，增强大学生网上交际的责任感、安全感。有关技术部门应承担起保护青少年的重大职责，要利用技术力量，加强对网上不良信息的过滤，对网上不良交际渠道进行封堵，为大学生输送科学、正确、健康的信息，规范网络，为大学生提供一个健康的网络环境。
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2)健全网络游戏行业的协会组织，规范网络游戏企业行为，使网络游戏企业依法经营。按照
有关标准，对可能诱发网络游戏成瘾症的游戏规则进行技术改造。同时，开发网络游戏产品身份认证和识别系统软件，对其中依靠PK来提高级别的游戏应当通过身份认证登陆，实行实名游戏制度。
3)加强校园网络的监督与管理。随着和网络的普及，大学生进行网络活动的地点逐渐由校外网吧转向学生宿舍。加强校园网络监督和管理，是干预大学生网络成瘾的有效措施。一方面，利用技术手段，在网关处对非法数据包(如游戏网站、色情网站、暴力网站以及反动网站发送的数据包或者从这些网站接收的数据包)进行屏蔽，不断净化网络环境，将IP地址和网卡MAC地址绑定，对访问非法网站的计算机进行准确定位，加强对大学生浏览网络信息的监管，对浏览、观看、不健康信息的学生进行警告，视情节严重程度给予相应的纪律处分。另一方面，学校要出台校园网络管理相关规定，倡议低年级学生在学习基础课阶段不要购买电脑，引导高年级学生合理、文明使用网络，增强大学生上网的法制意识、责任意识和安全意识，规范网络秩序，严肃网络纪律。
网络是一把双刃剑，我们必须高度重视网络成瘾给当代大学生所造成的危害。但我们相信，只要正确地认识网络、对待网络，科学构建适应网络化时代教育的新模式和新，大学生一定能自觉抵制有害的网络信息，消除网瘾，以良好的姿态去迎接信息时代的挑战。
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（科教作文网http://zw.nseAc.com）
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