浅析高中英语素质教育网(2)
2016-10-10 01:07
导读：2、建立合理的测试评估体系是实施素质的重要保证。传统的教育评价将学生的学习作为唯一的评价对象，将分数作为唯一的评价标准。 素质教育应当是对
2、建立合理的测试评估体系是实施素质的重要保证。传统的教育评价将学生的学习作为唯一的评价对象，将分数作为唯一的评价标准。
素质教育应当是对学生的全面评价，即把形成能力的各个要素及学生的整体素质作为评价对象。评价的内容除了语言知识和语言技能以外，还应包括品德与科学文化素养、学习态度、学习策略、学习习惯和思维品质等。评价的方式应该是多层次和多种形式的，评价的组织形式可以有同伴评价、自我评价、家长评价、观众评价、教师评价以及主观和客观测试等，使突出性的评价与整体性的评价能有机结合起来。
3、改进教学方法是实施素质教育的必要条件。目前我国英语基础教育中存在的主要问题是“费时较多、收效较低”。在英语教学中只看重知识点的讲授和记忆，忽视实际能力的培养。这显然与我们“强调基础性以提高全民素质，培养不同层次的英语人才”的原则相违背。要改变这一现状，实施素质教育，必须摆脱传统教学的羁绊，改进教学方法，在课堂上创设情景，制造英语氛围，实现把语言知识转化为语言技能，再把语言技能转化为运用语言的能力。
总之，素质教育是一个系统工程，也是一项长期的工作，需要社会各界人士的支持和全体教师的共同努力。英语教师应当为实施素质教育做出努力和贡献。
