浅谈大学英语口语测试的现状分析及其对策(2)
2016-12-31 01:25
导读：2、在口语测试的理论和实践探讨方面已经有了一定的基础。为了适应社会新形势的需要， 部要求大学课程在21世纪再上一个新台阶，即全面提高大学生的
2、在口语测试的理论和实践探讨方面已经有了一定的基础。为了适应社会新形势的需要，
部要求大学课程在21世纪再上一个新台阶，即全面提高大学生的口语交际能力，1997年，由全国大学英语考委会立项，
重庆大学外语学院承担了“大学英语口语测试
系统工程研究”这一科研课题。研究表明，有90%的职员认为在大学英语四六级中设置口语测试是必要的。重庆地区的90%的大学生和84%的大学教师也认为设置口语测试是必要的。经教育主管部门的批准，全国大学英语四六级考试委员会自1999年5月起开始实施大学英语口语考试，首先在部分重点院校试行，然后逐步在全国实施。之后，很多人开始了英语口语测试方面的研究和探讨。在研究口语测试的特征，口语测试的设计原则，口语测试的形式和内容，以及口语测试的评分标准等方面达成了一定的共识。至于如何大规模的组织英语口语测试，以及如何发挥测试的反拨作用，促进大学英语口语教学方面，仍需要进一步的研究。特别是在如何组织大规模的英语口语测试上，直接型口试，间接型口试和半间接型口试（录音口试）三大类别的口试各有利弊，如何结合，尚无定论。尽管如此，毕竟研究已经开始，而且还有了一定的基础。这就为今后这方面的研究奠定了良好的基础。
四、改进口语测试的对策
1、在大学英语期末考试中，务必加上英语口语测试这一项内容。也就是必须要先实行这一制度。无论采用何种方式，使用的方法和形式是否很真实、客观、公正，都会或多或少的促进学生的英语口语学习和进步。以考促学是一种行之有效的方式。有了这种考试后，学生们在英语学习过程中，肯定会自觉加强口语训练，也会要求英语教师在课堂教学中加大口语教学的力度。
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2、要求每一位英语教师在充分认识口语测试的重要性和必要性的同时，加强英语口语测试理论方面的学习，如了解口语测试的特点，原则及形式，题型，评分方法及评分标准，还包括了解一些测试体系，如前测试体系，结构主义测试体系，交际测试体系等等。并在每年的期末英语口语测试实践中积累经验。如经常有意识地分析测试的结果，得出一些科学的结论等等。不断的尝试使用不同的口语测试方法所取得的测试效果，慢慢摸索出一些适合本校学生的英语口语测试模式。
五、结语
总之，大学英语口语测试势在必行，其必要性和重要性不言而喻，虽然目前实施起来的有利因素和不利因素共同存在，但只要教学各方都高度重视，并积极实践，在探索中不断摸索，经验，就一定能够把口语测试推向前进，使它真正地促进英语教学中的口语教学，从而为全面提高英语教学质量服务。
1、黄萍.从大学英语口语测试研究看大学英语教学[J].外语与外语教学，1999（3）.
2、熊敦礼等.大学英语大规模录音口语测试研究[J].外语教学与研究，2002（4）.
3、文渤燕.大学英语口语测试探讨[J].外语界，2000（3）.
